2017年高考物理考点解读+命题热点突破专题08磁场

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1、专题08磁场【考向解读】1•磁场的产生、磁感应强度的叠加、安培定则、左手定则是磁场的基本知识,在近几年的高考中时有出现,考题以选择题的形式出现,难度不大.2.磁场対通电导体棒的作用问题是近几年高考的热点,分析近几年的高考题,该考点的命题规律主要有以下两点:(1)主要考查安培力的计算、安培力方向的判断、安培力作用下的平衡和运动,题型以选择题为主,难度不大.(2)与电磁感应相结合,考查力学和电路知识的应用,综合性较强,以计算题形式出现.3.带电粒子在磁场小的圆周运动问题是近儿年高考的重点,同时也是高考的热点,分析近儿年高考试题,该考点的命题规律有以下两个方面:(1)通常与圆周运动规

2、律、几何知识相联系,综合考查应用数学知识处理物理问题的能力,题型为选择题或汁算题.(2)偶尔也会以选择题的形式考查磁场的性质、洛伦兹力的特点及圆周运动的周期性等问题.4.带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动往往会出现临界和极值问题,有时还会出现多解问题,解决这类问题,对考生分析能力、判断能力和综合运用知识的能力要求较高,因此可能成为2016年高考命题点.【命题热点突破一】对磁场基本性质的考査1.【2016•全国卷III】平面0”和平面QV之间的夹角为30°,其横截面(纸面)如图1■所示,平面6/上方存在匀强磁场,磁感应强度大小为〃,方向垂直于纸面向外.一带电粒子的质量为/〃,电荷

3、量为0).粒子沿纸面以大小为y的速度从创/的某点向左上方射入磁场,速度与5/成30°角.已知该粒子在磁场中的运动轨迹与0"只有一个交点,并从0〃上另一点射出磁场.不计重力.粒子离开磁场的出射点到两平面交线0的距离为()N•••••1•G•OM图1-mv、/3仍卩ar乂2qBqB2mv4/z/rCI)匕qBuqB【答案】D【解析】设射入磁场的入射点为-4,延长入射速度v所在直纟胶0Y于一点C,则轨迹圆与乂相切;由于轨迹圆只与0Y有一个交点,所以轨迹圆与0Y相切,所以轨迹圆的圆心必在乙』CD的角平分线上,作出轨迹圆如图所示,其中O为圆心,B为出射点.由几何关系可知ZO£

4、D=30JRtAOrDC中,CD=OQ・cot30==羽心由对称性知宀C=CD=^R;等腰△JCO中,Qq=2JCcm30n=3&等边△0145中>AB=R,所以0刃=0卫+HB=4R•由中迟=唏寻*=券所以少=誓,D正确.【变式探究】(多选)如图所示,两根长直导线竖直插入光滑绝缘水平桌面上的敗M两小孔屮,0为舐N连线中点,连线上臼、力两点关于。点对称.导线通有大小相等、方向相反的电流力已知通电长直导线在周围产生的磁场的磁感应强度圧,式中斤是常数,/是导线中的电流,厂为点到导线的距离.一带正电的小球(图屮未画出)以初速度旳从日点出发沿连线运动到b点.关于上述过程,下列说法正确的

5、是()A.小球先做加速运动后做减速运动B.小球一直做匀速直线运动C.小球对桌面的压力先增大后减小D.小球对桌面的压力一直在增大【解析】由安培定则和磁场叠加原理可以判断出在胚V连线上的磁场方向平行桌面向里,所以小球所受洛伦兹力的方向垂直桌面向上.对小球受力分析,受重力、桌面支持力、洛伦兹力3个力作用,小球沿桌面方向不受力,故从日点到〃点,小球一直做匀速直线运动,八错误,B正确;由于从日至力合磁感应强度先减小后增大,则小球所受洛伦兹力先减小后增大,桌面对小球的支持力先增大后减小,由作用力与反作用力的关系知小球对桌面的压力先增大后减小,C正确,D错误.【答案】BC【命题热点突破二】磁

6、场对电流的作用例2.(多选)如图所示,质量为〃人长为厶的直导线用两绝缘细线悬挂于0、0',并处于匀强磁场中.当导线中通以沿x正方向的电流且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为〃,则磁感应强度方向和大小可能为()A.z正向0B.C.z负向,—tanD.沿悬线向上,耸sin0【解析】若磁感应强度方向为£正向,根据左手定则,直导线所受安培力方向沿丁负方向,直导线不能平衡,选项A错误;若磁感应强度方向为}•正向,根据左手定则,直导线所受安培力方向沿E正方向,根据平衡条件BIL=mS?所以3=^选项E正确;若磁感应强度方向为玄负向,根据左手定则,直导线所受安培力方向沿y正方向,根据平衡条

7、件BIL=mgt3nO?所以0=等血6>,选项C正确;若磁感应强度方向沿悬线向上,根据左手定则,直导线所受安培力方向如團所示(侧视图),直导线不能平衡,选项D错误.【答案】BC【变式探究】(多选)如图甲所示,两根光滑平行导轨水平放置,间距为厶其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为〃.垂直于导轨水平对称放置一根均匀金属棒.从Q0时刻起,棒上有如图乙所示的持续交变电流厶周期为T,最大值为人,图甲中/所示方向为电流正方向.则金属棒()甲%乙A.一直向右移动B.速度随时间周期性变化C.受到的安培力随

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