幼儿礼仪教育实施方案

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1、中班幼儿礼仪教育实施方案礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。从这学期开始在我园开展幼儿礼仪教育实践活动，打造我园新的办园特色。特提出如下实施规划。一、活动目标1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；2、

2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的"小天使”，形成"人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的幼儿园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。二、活动内容将学习礼仪、实践礼仪和展示礼仪贯穿于幼儿礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识

3、和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。3、展示礼仪：通过开展幼儿园礼仪风采展示、展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。三、具体活动1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从''坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通

4、过主题实践教育活动,让幼儿养成良好的生活习惯。四、具体措施（-）加强领导，构建组织网络。从上到下，齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。（二）广泛动员，加强培训。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育,明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相互促进的良好氛围。要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。（三）善用教材，学以致用。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合（四）加强家园、社区的联系，增强文明礼仪教育的有

5、效度。加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。五、活动要求精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定班级幼儿礼仪教育计划，把文明礼仪教育抓在实处。注重“四结合”，做好“六个抓”，丰富文明礼仪建设内容。具体内容如下：“三结合”：1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。“六个抓”：1、抓晨间接待。早班教师主动向家长打招呼，来园的小朋友主动向老师问好，并能高兴的和家长说再见。2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。3、抓区角、游戏

6、活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。4、抓一日生活环节教育（入厕、洗手、进餐、活动、离园）。5、抓“三习惯”培养。（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对幼儿进行系统的养成教育，6、抓重大活动教育。利用“三八妇女节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而礼仪是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现。由于幼儿园的孩子年龄尚小，我们要采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法，让幼儿在游戏中锤炼，

7、在活动中矫正，在实践中巩固。只要我们坚持不放弃,只要我们和家长携手共同努力，坚持从正面塑造幼儿良好的品质，启迪幼儿幼小的心灵，相信我们的礼仪教育一定会卓见成效的。