富顺县教育局

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1、富顺县教育局关于做好微型课题优秀研究成果集编撰工作的通知各学校'学区教育工作督导组：为加强微型课题优秀研究成果的推广运用，经研究，决定编撰富顺县微型课题优秀研究成果集。现就做好成果集编撰工作的相关事宜通知如下。一'编撰内容在自贡市和富顺县微型课题优秀成果评比中获奖的成果（名单见附件1）。二'编撰原则（一）真实性成果集必须真实反映获奖成果的主要内容，客观评价成果的特点、创新点和成效等。（二）科学性成果集必须准确把握教育教学规律的客观要求，立足发挥教学成果的指导实践功能。（三）规范性成果集必须严格按照相关体例要求，做

2、到表述和格式规范。三'撰写要求（一）撰写结构1•成果名称可以是微型课题研究时的课题名称，也可以根据成果的特点另取名称。2.相关信息包括成果获奖等级、完成单位、完成人。其中，完成人不超过3个。3.主体内容主要分为三个部分，各部分主要内容为：①问题描述（为什么研究、解决什么问题）；②研究成果（理性认识成果、实践操作成果）；③研究效果。其中，“成果内容”是主体部分,必须予以重点突出。具体格式详见附件2。4•其他文末须注明撰稿人和审核人姓名，各1人。其中，撰稿人必须是该项成果的完成人之一；审核人由学校教科室主任或分管教学

3、副校长担任。另外，课题也可以增加''成果特点”和“问题与思考”等。四、上报时间请各直属学校、督导组于2017年3月10日之前，组织完成本校、本督导组获奖成果的编撰、审核工作，并将获奖成果的电子文档发送至教研室朱勇或江楠老师邮箱(1980697654@qq.com或75343433@qq.com)0附件：1.课题名称2.范例《小学数学优差学生共进策略研究》《读写渗透提髙小学中髙段学生写作能力的实践研究》富顺县教育局2017年2月27日附件1课题名称册究人员富顺一中邓帆借助学生的力量管理班集体的研究富顺一中张静梅颜军

4、王燕平髙中政治课教学培养学生思维能力初探富顺一中张旭梁光荣钟首慧提髙髙中地理区位定位能力的研究富顺一中刘立建化学实验教学策略初探富顺一中叶国利向朝玉梁清秀行星运动问题的常规解题方法归纳及学生掌握情况调查富顺一中向珍陈祥华张素云初中物理课堂有效开展探究实验的作用富顺一中梁光荣梁官学廖海清高中地理必修二教学地图指导策略研究富顺二中张孝琴让高中学生快速把握古诗主旨的策略研究富顺二中邱学娇梁多建词块教学法对提髙髙一学生书面表达准确性的实践研究富顺二中周玉良吴本刚谢丹髙一历史教学中深度正确把握的策略研究富顺二中袁波何启彬张

5、义波视屏实验在化学教学中的探究富顺二中陈刚克成胡婉霞髙中历史教学中课堂教学有效性的研究富顺二中周艳平梁多建利用导学提纲和情境教学法优化非谓语动词教学效果的策略富顺二中叶志海葛大芝钟大春解决初一学生几何推理过程书写困难的策略研究富顺二中杨小平张望王荣培养高一文科学生语言表达能力的策略富顺二中潘丽刘丽周嫣培养学生自觉预习语文的习惯的研究富顺二中李黎王艳髙中生课外阅读以及应用在写作中的实践研究富顺二中王荣陈雪王艳髙中语文早读的有效利用探究富顺二中范宁蔡惠先夏凡“主动参与”，提升艺体生语文学习的策略富顺二中邱学姣梁多建词

6、块教学法在高一英语写作教学中的实证研究富顺二中李艳卢伟王超运用创设情境法贯穿地理课堂教学的策略研究富顺二中易剑胡启华髙三地理复习中“析图识文”能力培养的策略富顺二中梁江遊周岚曾茜云生物学科实施“411”教学模式的研究子U册究人员富顺二中潘裕聪黄信虞关于高中生歌唱呼吸法的教学策略富顺二中冯平安周林罗霞特尖生的培尖保尖策略富顺二中谢丹周玉良吴本刚关于髙一历史教学深度把握的策略研究富顺二中林均郑声富龙潮初中力学新课引入方法的实践研究富顺二中克成陈刚胡婉霞高三历史教学中课堂教学有效性的策略研究富顺二中尹亮杨光秀万亚莉历史

7、史料培养学生探究问题能力的实践研究富顺二中文昌艳邓敏文明玉“411”模式下英语教学中培养学生主动学习的策略富顺二中周艳平梁多健胡国友高中英语单选类阅读理解试题评讲策略研究富顺二中沈秀萍钟大聪晏晓英提高七年级学生英语作业质量的研究富顺二中舒小敏何先文周勇数学课让学生“说”起来的研究富顺二中韩静曾朝波何启彬“411高效课堂”教学模式在高中化学课的实践研究富顺二中梁江遊罗交交曾茜云高中生物教学中提高学生实验效果的策略富顺二中向章华郑声全周志虎初三物理复习例题的选择及处理对策的研究富顺二中尹绍林张义书徐泽文高考政治问答题

8、知识切入角度的研究富顺三中苏建张元秀杨晓宇提高高中英语词汇教学有效性的研究富顺三中刘成黄张敏肖传洁高中文言文教学语感培养的策略研究富顺三中刘勇刘鸿黄仕友培养初中学生英语学习兴趣的有效途径富顺三中周杰罗翠兰刘世虎高三数学复习效率提高的对策研究富顺三中陈银宗伍泽能曾燕平行班抽签互问对答式化学课堂教学策略富顺三中陈苹王孝彬邱召霞提高高二生物槪念性选择题得分策略的研究富顺三中施俊