山东省滕州市鲍沟中学2018-2019学年七年级历史上学期中秋节假作业试题（无答案）新人教版

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1、山东省滕州市鲍沟中学2018-2019学年七年级历史上学期中秋节假作业试题一、选择题1.北京人的发现对于研究古人类进化的历史具•有重要的意义。下列有关北京人的内容与史实不符的是A.头部保留着猿的某些特征B.使用打制石器，过群居生活C.用火取暖和烧烤食物D.种植水稻2.北京周口店有我国著名的古人类遗址。在这个地区生活过的古人类是A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人3.某学习小组准•备暑假实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，那么他们应该去A.陕西西安B.北京周口店C.云南元谋D.浙江余姚4.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国境内

2、原始人类的①传说②遗址③化石④文献A.①②B.②③C.②④D.①④5.《史记•五帝本纪》屮记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是A.禅让制B.世袭制C.宗法制0.分封制6.某期《自然》杂志的封面上，赫然印着“北京人曾经很冷”的黑色标题。气候条件让更多学者认为北京人有“主动用火”的可能。北京人“主动用火”来①烧烤食物②照明③御寒④发电A.①B.①②A.①②③A.①②③④1.下列有关我国境内远古祖先及原始农耕生活叙述，正确的是①元谋人是目前我国境内已知的最早人类②北京人生活在距今约70

3、万〜20万年③半坡人会烧制彩陶④河姆渡人生活在黄河流域，过着定居生活A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是①烧骨②石器③洞穴屮的灰烬④骨针A.①②B.③④C.①③D.②④3.2016年2月25日，房山区人民政府网发了一则招聘信息：2016北京周口店某原始人遗址膊物馆招聘11人公告。该馆重点介绍的原始人是A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人4.从生活地域划分來看，元谋人生活在A.长江流域B.黄河流「域C.辽河流域A.珠江流域1.（题文）屮国西周分封制与西欧屮世纪封建等级制

4、有相似Z处，其屮维系上下级关系的纽带都是A.土地与义务B领导与服从C.俸禄与效忠A.土地与赋税2.“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。”从思考问题的方式和蕴含的道理看，说这段话的人应该是A.孔子B.老子C.韩非D.孙武3.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出"兼爱”"非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非4.不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是A.霸主尊王攘夷，扶助弱小B.王室衰微，诸候争霸•C.

5、争霸•战争激烈，分裂趋势加强D.弱小诸候依赖周天子5.小明同学在刚结朿的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为，接近（）A.儒家B.法家C.道家D.墨家6.我国古代的很多成语來源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确一组是A.退避三舍一一城濮之战B.纸上谈兵一一桂陵之战C.卧薪尝胆——反平之战A.围魏救赵吴越争霸1.战国时期有这样一户人家飞老大因作•战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除摇役，老被国君派往某县做县令。

6、据此判断这户人「家最有可能生活在A.齐国B.楚国C.秦国D.燕国2.春秋吋期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这-叩寸期的是（）A.开始出现铁制农具和牛耕B.周天子地位不如强大的诸侯C.强大的诸侯竞相争当霸主D.诸侯国的数量越來越多19•历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史A.夏朝A.商朝B.秦朝C.西汉20.春秋战国吋期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为A.世袭制的确立B.禅让制的出现C.分封制的衰落D.周王地位稳固二、非选择题21・阅读下列材料：材料一轩辕于是

7、修养道德，整顿军队，研究四季变化特点，种植谷物，安抚人民，丈量四方的土地…以与炎帝（人名）战于阪泉之野。三战，然而得其志。蚩尤（人名）作乱，不用帝命。••帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。——《史记・五帝本纪》材料二2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，下面为黄帝，威武刚强,气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了屮华民族的崇高品质，体现了不屈不

8、挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。请回答：（1）材料一中的“轩辕”指谁