教师访谈心得

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1、访谈心得一直以来，都在学校以学生的身份生活和学习，虽然每天和老师相处，但是似乎却从来没有关注过老师的生活以及老师这个职业，报考专业以前，自己也未想过自己将会成为一名老师。但是，大一这年，通过对老师的采访，我对老师这个职业所需要的技能、职责更加了解了，也更加确定了自己教师的职业方向，认识到自己的不足和欠缺，更明白了自己今后应该努力的方向。随着经济的发展、社会的文明进步，知识的普及变得越来越重要，教师作为知识的普及者，，这个职业也变得越来越重要，教师的社会地位也得到了极大的提高。进入这个行业的人也越来越多，这就意味着教师之间的竞争力也在增大。如果

2、不想要被淘汰，就必须增加自己的竞争力，不断去完善、提高自己。韩愈的文章《师说》中说：“师者，所谓传道授业解惑也。”这是对老师职责的诠释——传道、授业、解惑。通过此次采访，我更加深刻地明白了这句话的涵义。传道即传授道理，也就是告诉学生什么是对的，什么是错的，换句话说，就是帮助学生树立正确的人生观、价值观。作为老师，不一定是通过讲道理，还可以通过行动去影响。吴文杰老师跟我说，他曾经在班里对同学们说班里每个人都有义务维持讲台的整洁，说了之后是有效果，但并不明显，于是每次上课前，他总是要先整理一下讲台，才开始上课，后来他不用再整理讲台了，因为同学们已

3、经自觉整理好啦。这个或许就是亲身教育的魅力所在吧。授业——传授学业，在我看来，授业应该建立在传道之上。每一位教师，就应该拥有扎实的专业知识和技能，这样才不会误人子弟，不会耽误学生。所以，立志要成为一名优秀英语教师的我，应该从现在就开始努力，制定符合自己的计划和目标，牢固根基，培养技能。最后便是解惑了，最初的我只是单纯地认为解惑仅仅是解答学生在学习上不懂的问题，然而并不是这么局限，我所理解的仅仅是一个老师最基本的解惑，我采访的每一个老师都告诉我，老师不能只关注学生的学习，还应该关注他们的心理。是的，解惑还应该包括解答学生在生活中遇到的疑惑，给他

4、们一些建议与见解，为他们指引方向。当我问丽英老师，她有什么建议给我时，她说希望我用自己微小的力量去影响学生，让学生们有民族感。她说这是她一直想要做的一件事。听了这一番话，我心里变得有些沉重，我陷入了更深的思索，是啊，就像老师说的，一个民族中，民族感是非常重要的，有民族感的人民做事情才能不仅仅想到个人利益，还会关注着同胞、国家的利益，国家最终会因为这些有民族感的人而更加强大。青少年是国家的未来与希望，他们心中是否有民族感是国家延续的保证，教育者应该去充当那个传承民族感的角色。我们国家能够在几千年历史长河中屹立不倒，散发出光彩，就是因为中国人民心

5、中有民族感，有信仰。所以，我非常希望自己未来自己可以做到这点。当自己站上一个岗位或者做一件事情时，我总希望自己是那个出色优秀的人，我也非常希望自己成为一名优秀的老师。采访了四位老师之后，我知道了应该往哪个方向努力，从而成为一个优秀的英语教师。从谈话间，我发现他们教学的心态、方法、追求是有差别的，我想这些差别或许是决定他们在教师职位上的高度的吧。优秀的英语教师的专业知识大多都比普通教师扎实而且丰富，但是我认为这并不是阻碍普通教师通往优秀教师道路上的阻碍，当我们从大学校园里出来，刚踏进工作岗位时，现在的优秀教师的成绩不一定优于现在的普通教师，而普

6、通变得优秀和普通仍然普通的差别在于许多个方面，在储备知识上，优秀教师在工作之后勤于巩固自己的旧知识，乐于学习在教学过程中遇到的新知识和英语方面的前沿知识，不仅丰富了自己的知识储备，还给教学课堂增添了乐趣，注入了新的源泉。知识不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，我们已有的知识就如同一潭死水，终会走向腐化。在教学方法上，优秀

7、教师更多地把自己的教学方法与不断进步的社会、技术相结合，更加注意尊重学生的想法，更多的把自己放在学生的位置上思考问题，从而思考如何教授能让他们最大程度地接受知识。并且不断从教学活动中总结问题，再去解决问题。在心态上，大多数优秀教师心中存在的可能是热情或者是责任，也正因为这样，他们能够接受繁琐，愿意面对这些繁琐，所以他们愿意去了解那些学生。曾春燕老师说，有一些老师总是抱怨初中生正处于叛逆期，每个班里总有好几个学生上课特别闹，管不了。但是她不想只是抱怨而已，她更希望自己可以去解决这些问题。所以她去看了一些关于PPT制作的书，希望可以吸引学生，也看

8、了一些心理书籍，想要了解中学生的心理特点，她在课后还会找那些比较调皮的学生聊天，试图走进他们心里，并且和他们有一个关于上课的约定。从那以后，他们上课认真了一些，虽然