数学北师大版三年级下册面积和面积单位复习课

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1、面积和面积单位---整理与复习教学内容：人教实验版三年级下册教学目标：知识与能力：1、进一步体会面积，面积换算。2、能利用面积换算解决一些简单的实际问题。3、培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力，发展学生的空间观念。过程与方法：1、创造具体的生活情景，调动学生的积极性，在具体的情景中提出问题。2、组织学生分组讨论，通过分组讨论学习和竞争学习的方式，激起学生的竞争心理，激发学生的学习的积极性。3、在教学过程中，尽量给学生创造活动和游戏环节，使他们在活动和游戏中去感知数学，体验数学。4、利用课件在练习中加深对知识的理解和把握，进一步巩固知识感态度与价值观

2、：体验到生活处处有数学，数学与生活密切相关养成严谨治学的态度。教学重点：1、面积单位之间的换算关系。2、面积单位在实际中的应用。教学难点：应用面积换算解决一些简单的实际问题。教学准备：课件教学设计：每课一练：13-6=20-2=100-15=64-8=30×6=20×300=12×4=43×3=160÷8=540÷9=90÷9=444÷4=299÷3≈92÷9≈25×25=45×11=11×32=65×65=15×15=25×4=125×8=1000÷105平方米=（）平方分米5km=（）m一年=（）月4000kg=（）t600平方分米=（）平方米16米=

3、（）分米1日=（）时1000平方厘米=（）平方分米一、激趣引入通过练习老师知道孩子们对面积单位之间的换算掌握的很好，这节课我们继续来对面积进行整理和复习，首先老师请大家来帮忙，唐老鸭和米老鼠一起去迪斯尼玩，唐老鸭不小心走进了迷宫，出不来了，它发微信给米老鼠，请它帮忙。米老鼠来到了迷宫的入口，也傻了，这怎么都是有关面积的题呀，我还是请三年级的小朋友帮忙吧，小朋友们，你们愿意帮米老鼠吗？那么我们来一起按照迷宫指示牌的指示来做吧！要仔细思考，如果走错了，就会…（课件演示走错了，会掉进陷阱）二走迷宫请向东北方向前进！第一关：我会填1、物体的表面或封闭图形的大小叫（

4、）。计算面积要用（）单位，计算周长要用（）单位。2、在括号里填上适当的单位。小手绢的面积约4（）。小明的身高约113（）。教室地面的面积约50（）。书桌的面积约1500（）。3、5平方米=（）平方分米600平方分米=（）平方米4平方分米=（）平方厘米10000平方厘米=（）平方米4、在长8分米、宽4分米的长方形中一共可以摆（）个面积为1平方分米的小正方形。请选择都是封闭图形的路线第二关：我做小法官1、一个角的面积是10平方分米。（）2、用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（）3、用10个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是10平方分米。（）4

5、、小明的房间面积是15米（）请选择面积单位的路线前进第三关：我当设计师面积为16平方厘米的长方形有几种不同的画法？请你动手画一画，把表格填一填，并说一说你发现了什么?（课件演示不同画法）请选择表面是15平方分米的物体第四关：我来算一算1、一个正方形的边长是4分米，把它的边长增加2分米后，它的面积增加了多少平方分米？2、用面积是4平方分米的正方形地砖铺一条长60米，宽4米的甬路，需要多少块地砖？3、用24米长的栅栏围一块正方形的菜地，一面靠墙，围成的菜地的面积是多少平方米？4、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒

6、上水?（课件演示水车行走）恭喜闯关成功！在小朋友们的帮助下米老鼠终于找到了唐老鸭，它们高兴地拥抱在一起，为了感谢你们，它们还带来了很多糖果给小朋友们，我们一起来分享一下知识带给我们的甜蜜吧！