城市居民垃圾分类的意识

《城市居民垃圾分类的意识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、有关城市居民对生活垃圾的分类调查及对策摘要通过对国外垃圾分类现状的了解，我们发现在日本，人们对垃圾的分类细致入微：居民需要在垃圾清运当天早晨8点前，把垃圾堆放到指定地，错过时间就要等下周。许多地方的政府网站都会介绍垃圾分类的相关知识；在德国，对垃圾分类从小培养意识：德国每栋住宅楼都有3至4个垃圾桶，分别存放各种包装物、不可回收垃圾、纸制品以及玻璃瓶。不可回收垃圾桶上都有橙色标志；投放包装物的垃圾桶则为黄色。德国学校的老师和父母们通过言传身教培养孩子的垃圾分类意识。从这些国家的垃圾分类的实施方法中，我们知道了垃圾分类意识塑成的重要

2、性，在我们国家，如果要有效地实施垃圾分类的措施，对于养成人们垃圾分类的意识是必要的。对此，我们小组进行了城市居民生活垃圾分类意识的调查。通过发放调查问卷的方式进行了统计分析，发现了垃圾分类存在的诸多问题。对于这些存在的问题，针对我国现有国情我们小组提出了针对城市居民生活垃圾分类的可行性方案。一、国内外垃圾分类的现状对比中国垃圾处理起步较晚，垃圾无害化处理能力较低，曾出现垃圾包围城市的严重局面。近年来，中国环境卫生行业有了较大的发展，使城镇垃圾处理水平提高，垃圾包围城市的现象有所缓解，垃圾的无害化处理能力和处理率近几年来增长十分显

3、著。中国主要城市都建立了环境卫生科研机构，开展了城市垃圾处理技术、设备的研究工作。“八五”期间国家即拨款近千万元、贷款数千万元用于开展城市垃圾堆肥、填埋、焚烧及资源化利用的科研、开发和示范项目的建设。中国大多数城镇目前大都采用混合收集方法进行垃圾收集（医院垃圾除外）。从整体看，中国城市垃圾机械化收运率低，环卫职工劳动强度大，手工操作，机具不足，设备性能差，全国大约有40％的环卫器具、车辆等需要更新，每年约有1000万吨城镇垃圾因此而不能及时运往处理场地。长期以来，中国大部分城市都是采用露天堆放、自然填沟和填坑等方式处理。只能达到

4、一般性厌氧处理。但近几年，填埋场的建设日趋完善，一批具有较高水平的垃圾填埋场相继建成，如杭州、广州、苏州、北京、成都、包头等城市根据本市实际情况建立了较为完善的卫生填埋场，同时，填埋场所产沼气的回收和利用技术也得到了发展。目前填埋方式仍为中国最主要的城镇填埋垃圾无害化处理方式。堆肥技术，焚烧处理技术均有很大提高。精选范本,供参考！国外发达国家城市生活垃圾处理技术已有几十年的发展历史，生活垃圾处理方式也随着处理技术和经济的发展而变化，目前国外发达国家的生活垃圾处理方式主要有填埋、焚烧、堆肥和回收利用。美国、加拿大等国家生活垃圾处理

5、方式中虽仍以填埋为主，但填埋比例及填埋场的数量都大大降低，单个填埋场的规模变大，填埋处理方式约占60～70％，而回收利用的比例较高，约占20～30％，其余的为焚烧处理，约占10％左右。日本由于国土狭小，人口众多，经济发达，采取了与其国情相适应的生活垃圾处理方式，即以焚烧为主，所占比例为70％以上，少量的填埋、堆肥和回收利用等配套处理方式。德国、法国等在原来以填埋为主的处理方式上，大力发展焚烧技术，目前焚烧处理方式以接近填埋处理，且德国已出台相关法规规定，从今年（2005年）开始，德国将禁止原生垃圾直接填埋。此外，堆肥或生物堆肥的

6、处理方式也得到了一定的发展，并占有一定的比例。二、垃圾分类意识塑成的重要性随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。我国国内垃圾的分类现状显得不容乐观，生活垃圾物理成分中，11.07％为纸类垃圾、12.70％为塑料垃圾、0.27％为金属垃圾、2.46％为织物、1.76％为玻璃，这些垃圾都属于可回收垃圾。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来困难重重，目前，有近半数的居民不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊

7、。在中国每年1亿多吨的年产城市生活垃圾中，其中填埋占70%，焚烧和堆肥等占10%，剩余20%难以回收。相关部门宣传垃圾分类相关知识力度不大，对实施过程中的监督也不够。目前，我国居民的垃圾分类意识依然有欠缺，这是垃圾分类在各城市屡遭尴尬的原因之一。在生活中，如果我们能够按照垃圾的不同种类进行回收，这样对我们的生活环境的改善有很大的帮助，因此做到这样就需要我们有垃圾分类的意识，从小树立这种意识对于垃圾分类是很重要的，我们有这种垃圾分类的意识就会很自觉的进行垃圾分类，不同的垃圾有不同的处理方法，如可回收垃圾通过综合处理，可以减少污染，

8、节省资源。如果没有这种意识，将会使我们的生活环境变得越来越糟，因此，塑成垃圾分类意识是很重要的。三、关于城市居民生活垃圾分类意识的问卷调查此次调查以居民垃圾分类为内容，小区居民（学生）为调查对象，共发放调查问卷100份，收回有效问卷90份，有效率是90%。通过此