御河小学2017劳动竞赛方案

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1、御河小学2017年“教师劳动竞赛”活动方案按照区教育局关于《常态化开展“教师劳动竞赛”活动的实施意见》的通知，为引导、保护和发展广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，现结合我校实际情况，将在全校范围内广泛开展以“构建和谐教育，促进学校发展”为主题的劳动竞赛活动，现将活动开展安排如下：一、指导思想紧紧围绕区教育局2017年工作重点，以“岗位争先锋，建功‘十三五’”为主题，以“提升师德素质，构建有效课堂，强化教育质量”为抓手，在全校开展校本教研、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒帮带、教师基本功竞赛等活动，充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性，进一步提升其职业道德素养、

2、业务能力和学术水平，增强教师的服务意识，促进教师的自身发展。二、活动领导小组组长：金萍（第一责任人，负责监督活动质量）副组长：李丽乐（具体责任人，负责活动的具体组织与协调）成员：李明新、凡琳、刘黎明三、活动内容活动核心内容是“五比五优”活动，即：比师德，优化教育行风；比工作量，优化履职奉献；比教学，优化工作实绩；比学习，优化专业素养；比考勤，优化工作纪律。四、具体措施：（一）比师德动员学习阶段——1、内容：①、制定和公布“师德师风评议活动方案”。②、组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《公民道德建设实施纲要

3、》、《中小学教师职业道德规范》等。2、目的：统一全校教职工的思想认识，改变工作作风，人人践行“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教师队伍。明确教师的职责、权利和义务，积极创建民主、平等、和谐、诚信的同事关系、师生关系、上下级关系。3、要求及评价：①、教师的学习笔记2篇以上。②、每位教师写一篇师德师风学习体会。分析评议阶段——1、内容：①、教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。②、对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。③、思想品德上有没有以

4、教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。④、在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。⑤、是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。2、要求：对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠。3、评价方式：利用教育教学开放周，组织学生家长进行调查问卷，现场填写师德师风评议表。总结评比阶段——1、内容：①、动员学习阶段的学习笔记是否认真记载；②、学习中小

5、学教师职业道德及相关教育法之后的心得体会；③、教育教学开放周，家长对教师师德师风评议的结果；④、全体教职工进行匿名投票作为评选“师德模范”的一个重要依据。2、奖励办法：通过以上三个阶段不同内容的综合评比，评选出御河小学“师德模范”，发放荣誉证书。（二）比工作量教师工作量的评比从以下几个方面核定：1、根据教务处的课程安排，人均上课的课时工作量均为16节（不含职务课时），均要求不折不扣、任劳任怨的完成。2、学校事务性的工作，均会根据具体情况做出工作安排，各部门记载好每位教师工作情况。3、为了提高教学效果，教师们都会存在一些隐性的工作量，如课前准备、课后辅导等，基于此工作制定量

6、化评分，把最终评定分数作为一部分工作量核算——　A、课前准备（每条1分，共2分）①、钻研教学大纲、制定教学计划，明确教学目标，写好教案备好课；②、教具的准备与制作。B、课堂教学（每项1分，共5分）①、组织教学妥当，教学秩序良好；②、内容正确无误，中心思想突出，板书整洁有计划性；③、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，善于启发学生思考，调动学生的积极性，注意培养学生的表达和逻辑思维能力；④、教学展开的环节紧凑，过渡自然；⑤、学生一般能在课上基本理解教学内容；C、课外指导（每项1分，共3分）、①、能对班上较差个别生有计划地进行指导；②、能对班上几个优秀生进行必要课外指导和知

7、识与能力的扩充；　③、能适当开展班级第二课堂的活动。D、课外作业（每项1分，共3分）①、家庭作业有计划性和选择性，负担适中；②、认真及时批改，对学生作业的书写及格式规范能严格要求；③、作好小测验及其他测验的讲评，注意运用形成性评价的作用；E、教学改革（每项1分，共2分）①、每月至少实实在在听其他教师一二节课；②、努力学习教学理论，改进教学方法，总结教学经验，撰写教学论文。　　本评价方案共分15项，每项1分，总分是15分。能全部完成的算作工作量15课时/月。（三）比教学对照“御河小学教师教育教学考评细则”，对教师备、教、批、辅、