高中政治人教版必修3模块综合检测（一）含解析

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1、模块综合检测（一）（时间：90分钟满分：100分）第I卷（选择题，共50分）在每小题给出的四个选项中，共有一项是最符合题目要求的。（共25小题，每小题2分，共50分）1•时至今日，大多数国人对科学的理解仍停留在实用层面，强调的是科学的认知功能,科学精神还未真正沁入人们的心灵。为此，有识之士一直提倡要大力弘扬科学精神。从《文化生活》中涉及的角度看，弘扬科学精神是因为（）A・经济发展是文化发展的基础B.先进健康的文化促进社会发展C・科学技术推动经济建设的发展D.文化是综合国力竞争的基础解析：B科学精神属于文化范畴，题干强调弘扬科学精神的原因，即重视文化的作用，因此应选B项；A项强调

2、经济的重要地位，与题意不符，不能入选；C项属于经济生活的观点，与题干要求不符，不能入选；经济与科技实力是综合国力竞争的基础，故D项错误。2•在古代，老百姓只许穿着素色麻布粗衣，于是人们常用“布衣”和“白丁”来形容老百姓；绫罗绸缎只有贵族官员才能享用，于是贵族少爷便被叫作“纨给子弟”；“顶戴花翎”是官老爷的别称，“黄袍加身”则意味着当上皇帝。这些服装文化现象折射岀（）①一定文化是对一定经济、政治的反映②文化有其自身的传承性、相对独立性③文化有先进与落后、高尚与庸俗之分④文化是人创造的，是社会实践的产物A・①②B.①④C・②③D.③④解析：B材料反映通过衣着服饰能够体现人的经济、政

3、治地位，①符合题意。服装文化现象说明文化是人创造的，是社会实践的产物，④符合题意。②③干肢不符。3•羊年央视春晚首次尝试微信互动，把数亿观众拉进了互动的“圈子”，科技让春晚不再有时空阻隔。这体现了（）A・大众传媒依托科技，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能B.内容丰富、形式创新是实现文化繁荣的根本途径C・弘扬社会主义主旋律的文化具有强大的生命力D.现代信息技术的运用是建设中国特色社会主义文化的源泉解析：A“科技让春晩不再有时空阻隔”体现了大众传媒的优点，故选A项；B、C、D三项说法错误，实现文化繁荣的根本途径和建设中国特色社会主义文化的源泉是社会实践，与时俱进使文化具有强大的

4、生命力。4.2014年由国家新闻出版广电总局重点扶持创作的三部爱国主义电视动画片《戚继光》《英雄冯子材》《翻开这一页》让人耳目一新。《戚继光》等作品用喜闻乐见的艺术形式展现正史，把体现爱国情怀的故事展现在孩子面前，引导少儿观众了解中国历史、民族精神，受到了家长的广泛好评。这（）①可以使少年儿童自发接受健康文化的影响②是因为人们真正需要的是先进健康的文化③体现了优秀文化对少儿的影响是深远持久的④有利于弘扬和培养民族精神A・①②B.②③C・③④D.②④解析：D国家重点扶持三部爱国主义电视动画片，为青少年接受健康文化教育营造了良好的环境，利于弘扬和培育民族精神，④正确。①错在“自发"

5、上。受到家长的广泛好评，体现了②。③未体现。5•近年来，随着互联网、移动终端设备技术的迅猛发展，媒体呈现出多元化发展的特征。新媒体的出现，逐渐打破了以电视、报纸和户外为主体的文化传播格局，转向电视、互联网、报纸、户外并存的新格局。这说明（）A・文化传播总是通过一定的媒介实现B.新传媒的出现并不意味着旧传媒的消失C・新传媒出现是大众传媒产生的标志D.大众传媒是现代文化传播最常见的手段解析：B“转向电视、互联网、报纸、户外并存的新格局”，说明新传媒的出现并不意味着旧传媒的消失，B项符合题意。A、D两项不符合题意。大众传媒的出现是以印刷媒体的推广为标志的，C项观点错误。6•“新常态”

6、“APEC蓝”“蛮拼的”“萌萌哒”等都是2014年以来的网络热词，这些热词多为热点事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明（）A.文化是对社会生活现象的如实反映B.文化是人类全部精神活动的总和C・人们在社会实践中创造并发展文化D.文化的表现形式是丰富多样的解析：C文化是社会生活的反映，但并不都是如实的反映，排除A。网络热词的出现，说明了CoB、D两项与题意不符。7.2014年，山东省某市举办了“海右文艺讲堂”。讲堂以普及艺术知识、倡导人文关怀、搭建文化平台、丰富精神文化生活为活动宗旨，向市民免费开放。举办“海右文艺讲堂”的《文化生活》依据是（）①文化是人类社会赖以存在和发展的基础②文

7、化对人的影响具有潜移默化的特点③优秀文化塑造人生，促进人的全面发展④文化对人的影响深远持久，亘古不变A.①②B.①④C・②③D.③④解析：C物质资料的生产人类社会赖以存在和发展的基础，排除①。文化对人的影响不是亘古不变的，舍去④。8•古代孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。2014年7月1日《老年人权益保障法》实施一周年，在“精神慰藉”一章中规定不得在精神上忽视、孤立老年人，强调赡养人要经常看望或者问候老人。国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单