asp、net 交互管理系统开题报告书

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1、.毕业设计(论文)开题报告题目：基于ASP.NET的网站后台管理平台设计——交互管理院（系）专业班级姓名学号导师年月日word范文.毕业设计（论文）开题报告1．毕业设计（论文）题目背景、研究意义及国内外相关研究情况。题目背景、研究意义：随着互联网的进一步普及，基于Internet的各种应用得到飞速发展。Web网站从最初只有静态文本，没有任何交互能力到现在拥有灵活的动态页面和强大的交互功能。架设在Internet网络结构方式，以WEB形式为平台的网站也因其低廉的通讯、宣传成本更简易的方式被各行业用户所接受或使

2、用。其优越的图形界面和清晰的结构方式，也更为方便了人机之间的交互过程，缩短了人与人、信息与信息之间的交流传递距离。一个成功的网站应该充分提供与客户交流的功能，并且尽量引导客户使用这些功能完成互动交流，这样的网站便实现了与访问者的沟通，网站后台交互管理系统便是体现了动态页面的这种强大的功能。本课题拟实现一个电子政务网的网站后台交互管理平台，此平台适用于一般的政务网站，它集中了论坛管理、聊天室管理、站内检索、友情链接等功能，此系统基于B/S的软件设计结构，用户无需安装任何客户端软件并提供简便易用，所见即所得的内

3、容编辑环境，使得用户无需学习任何专业知识即可进行网站信息维护，从而降低了客户在网站交付后的后期维护工作的难度，易于使用。通过本网站的开发可以系统的学习如何去做一个交互式的网站并熟练的掌握相关网络编程工具。国内外相关研究情况：网站与用户的交互主要使用动态网页来实现，如果一个企业网站仅仅是承载和发布信息的地方，那么这个网站存在着资源上的极大浪费和设计上的失误。网络的精髓就在于交互性。为了简化和方便动态网页的开发，Web领域的主要开发商相继推出了多种Web开发技术，.NET的问世给开发人员带来了一种全新的开发框架

4、，而基于此框架的ASP.NET就是其中的典型代表。ASP.NET不仅仅是ASP的简单升级，更是Microsoft推出的新一代脚本语言。它吸收了ASP以前版本的最大优点并参照Java、VB语言的开发优势加入了许多新的特色，同时也修正了以前的ASP版本的运行错误。C#作为微软公司专门为.NET量身定做的编程语言，不仅具有C++的强大功能，而且具有VisualBasic简单易用的特性。因此本课题重点以.NET为开发平台，综合利用ASP.NET的WEB开发技术通过开发一个通用网站，真正体验.NET新一代软件开发的全

5、新模式，实现网站快速开发和部署。word范文.２．本课题研究的主要内容和拟采用的研究方案、研究方法或措施。主要内容：根据所实现的功能本系统划分为五个模块1.网络聊天室模块网络聊天室系统为在线用户提供了一个方便快捷地进行交流与沟通的平台。1）系统界面用户可以通过初始界面提供的统一的用户登录接口，登录进入操作界面。2）用户功能用户注册：用户可以注册为该系统成员，注册信息要求有登陆的用户名、密码、性别、联系地址、电子邮件、职业等。注册成功后返回登录页面。用户登录：对于已注册的用户，可以在验证其登录信息（一般指用户

6、名和密码后）进入系统。进入聊天室后，可查看在线用户列表。在用户聊天时显示其用户名和聊天内容，结束后注销并离开聊天室。3）系统功能能接受各个用户的发言，按照顺序显示在发言区。拥有在线用户列表，能让用户及时地查看在线用户的简单信息，方便用户进行交流。发言区就是输入单元，能够让用户按照自己的风格来发表自己的观点，接收区也就是输出单元，让用户清楚地观看到个人及其他用户的会话。2.论坛模块网络论坛是一种供人们进行交流的网络空间。它不受时间和空间的约束，论坛系统可以使注册用户进行访问、留言等相关操作，方便了人们的信息交

7、流和学习。1）系统界面：户可以通过初始界面提供的统一的用户登录接口，登录进入操作界面。2）用户功能 用户注册：用户可以注册为该系统成员，注册信息要求有登陆的用户名、密码、性别、联系地址、电子邮件、职业等，在发表主题贴和跟贴时，记录其登陆信息。注册成功后返回登录页面。用户登录：对于已注册的用户，在验证其登录信息（一般指用户名和密码）后进入系统。另外系统支持“游客”用户，“游客”只可以浏览主题。word范文.发表和回复主题：用户发表一个讨论的主题，包括标题和正文等，同时也可回复别人发表的主题。成功后可以查看主题

8、列表以及详细信息。修改主题：修改已发表的主题信息，并保证用户只能修改自己撰写的主题。删除主题：用户只能删除自己撰写的主题。操作完毕后可退出论坛。3）系统功能能够接受用户发表的主题及其他用户的回复。在详细信息页面中，显示主题贴的标题和正文以及该主题的所有回复，使用户可以积极参与讨论。管理员权限：管理整个论坛（论坛管理员能够进行用户的审批、浏览主题，审核主题，对于不健康或是不利于社会稳定的留言能进行删除操作。）3.站