阅读记录卡

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1、阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积

2、累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：

3、主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词

4、语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。读书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、诗礼人家、韦编三绝阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少1

5、5分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅

6、读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。多读书，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周

7、将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。阅读记录卡学生姓名：__________________班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注的习惯。3.乐于与他人交流阅读感受。4.能自觉完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句