小学美术教案全套

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5、情感,激发学生勇于观察探索科学的能力。 教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征。 教学难点:昆虫花纹颜色的对称搭配。 教具准备:自制课件、昆虫标本、作画工具一套。 学具准备:收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。 教学过程: 一、导入 上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标本),好看吗?这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫,它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极,还是炎热干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身

6、边。今天这节美术课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课 1.交流:首先请同学们想一想、说一说,你都认识哪些昆虫? (请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享) 2.概括(教师结合标本进行):大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富。 3.欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下面我们一起来欣赏一下,希望同学们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观

7、看过程中可以讨论交流。(播放配乐朗诵昆虫课件。) 4.讲解示范作画步骤: A.构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫。 B.起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。 C.装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。 D.涂色:色彩要鲜艳,多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。三、学生作画,教师巡回辅导 教师在巡视过程中,对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。四、作业 展评:《我眼中的昆虫

8、》画展 让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业 。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价,尽量肯定每一个学生的优点。 五、课堂小结看了同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等,我们要保护它。有的虽然是害虫,

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