六年级圆柱圆锥拔高题

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1、..圆柱、圆锥的认识，圆柱的表面积练习一例题：一个圆柱体木块，底面半径是6cm，高是10cm，截成两个圆柱体之后，表面积增加多少cm²？练习1、一个圆柱体木头，底面半径是8cm，高是230cm，现截成两个圆柱体木头，表面积增加多少？2.把一个直径20cm的圆柱形木头锯成3段，表面积要增加多少？练习二例题：一个圆柱，高减少2cm，表面积就减少18.84cm²，求这个圆柱的底面积是多少？练习1、一个圆柱体，高减少4cm，表面积就减少75.36cm²，求这个圆柱体的底面积。2、一个圆柱体，高增加5cm，表面积

2、就增加125.6cm²，求这个圆柱体的底面积。3、一根长2m的圆柱形木头，截去2分米的一段小圆柱后，表面积减少了12.56平方分米，那么这根木头原来的体积是多少？word教育资料..练习三例题：如下图，高都是10厘米，底面半径分别是3厘米、6厘米的两个圆柱组成了一个几何体。求这个物体的表面积。练习1、高都是2分米，底面半径分别是2分米和5分米的两个圆柱组成的几何体。求这个物体的表面积。2、某零件如图，两圆柱的高分别是4cm、2cm，地面半径分别是1厘米和3厘米。求这个零件的表面积。例4、圆柱的高都是1米

3、，底面半径分别是0.5米、1米和1.5米。求这个物体的表面积和体积。练习四word教育资料..例题：在一个边长4厘米的正方形的六个面各中心挖去一个地面半径为1厘米，深1.5厘米的圆柱，求它的表面积。练习1、在一个边长为4厘米的正方体各面中心都挖去一个棱长1厘米的小正方体，求挖去后这个物体的表面积。1、把一张长9.42分米，宽3.14分米的长方形铁皮圈成一个圆柱形无盖容器，要配上底面半径多少分米的圆形铁皮。2、一个圆柱体底面周长和高相等，如果高缩短了2厘米，表面积就减少12.56平方厘米。求这个圆柱体的表

4、面积。3、取出直角三角尺（30度、60度、90度），进行操作观察：将三角尺的一条直角边平放在桌面上，以另一条直角边为轴作快速的旋转，看到了什么？试画出示意图。怎样旋转后图形的底面积才会最大？4、下面的圆柱沿着箭头方向竖着切开，表面积增加了40平方厘米，求圆柱的表面积。5、一个圆柱的表面积是50.24平方分米，底面半径是2分米，则这个圆柱的高是多少分米？6、一个高是20厘米的圆柱，把高增加4厘米后，圆柱表面积比原来增加了25.12平方厘米，那么新的圆柱表面积是多少平方厘米？7、将这根水管内外表面镀锌,求镀

5、锌的面积(单位:厘米)68word教育资料..508、求下图的表面积。9、已知下面圆柱的直径是6厘米，高是8厘米，其底面是圆的扇形，求表面积。10、如图，这顶帽子，帽顶部分是圆柱形，用花布做的，帽沿部分是一个圆环，也是用同样花布做，已知帽顶的半径，高和帽沿宽都是1分米，那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布？word教育资料..答案：1、两种可能：一种9.42÷3.14÷2＝1.5（分米）第二种9.42÷3.14÷2＝0.5（分米）2、一个圆柱体底面周长和高相等，说明圆柱体侧面展开是一个正方形．解题的

6、关键在于求出底周长，如图：高缩短2厘米，表面积就减少12.56平方厘米，用右图表示，从图中不难看出阴影部分就是圆柱体表面积减少部分。底面周长（也是圆柱体的高）：12.56÷2＝6.28（厘米），侧面积：6.28×6.28＝39.4384（平方厘米）　　两个底面积：3.14×（）＝6.28（平方厘米）表面积：39.4384＋6.28＝45.7184（平方厘米）3、旋转后是一个圆锥，以一条较长的边作为底面半径，底面积最大。4、增加了2个面，圆柱的高：40÷2÷4＝5（厘米），3.14×（）×2＋3.14×4

7、×5＝87.92（平方厘米）5、底面积：3.14×2＝12.56（平方分米），侧面积：50.24－2×12.56＝25.12（平方分米）高：25.12÷（2×3.14×2）＝2（分米）6、底面周长：25.12÷4＝6.28（厘米）半径：6.28÷3.14÷2＝1（厘米），表面积：3.14×1×2＋3.14×1×2×（20＋4）＝157（平方厘米）7、R：4厘米r：3厘米表面积：3.14×（4－3）×2＋3.14×6×50＋3.14×8×50＝2241.96（平方厘米）8、上、下看：3.14×（）×2＝1

8、57（平方厘米），两个圆柱侧面积：3.14×5×3＋3.14×10×5＝204.1（平方厘米），总：204.1＋157＝361.1（平方厘米）9、r：6÷2＝3（厘米），3.14×3×2×＋6×3.14×8×＋3×8×2＝186.16（平方厘米）10、从上面看：3.14×（1＋1）＝12.56（平方分米），侧面3.14×2×1＝6.28（平方分米）总：12.56＋6.28＝18.84（平方分米）word教育资料..圆柱的体积1、把一块长31