少先队督导自评报告书

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1、....《上海市少先队辅导员工作纲要》专项督导自评报告——上海市普陀区管弄新村小学《上海市少先队辅导员工作纲要》的颁发为少先队工作的新发展提供了良好的条件，也对各级少先队组织和广大少先队工作者提出了更高的新要求。我校认真贯彻落实《纲要》精神，力争树立科学发展观，以“全队抓基层，全队抓落实”为根本；坚持以人为本，以积极引导广大少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为核心，努力开创我校少先队工作新局面！现将2006年至今，我校落实《纲要》的情况进行了全面自评。现将自评结果向各位督学汇报如下，敬请各位督学进

2、行指导、审核、评定。一、明理会意，观念导行，强化《纲要》的指导作用第五次全国少代会后，少工委正式颁发了《少先队辅导员工作纲要》，决定在全国少先队组织中广泛实施这一《纲要》。团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰在全国少工委五届一次全委会也指出：“今后一个时期，全国少先队工作的重点任务就是要学习好、培训好、实施好《少先队辅导员工作纲要》。”因此，《纲要》一出台，我校立即采取多种方式对其进行普及。首先，少先队大、中辅导员就人手一份，做到文本普及；其次，利用德育领导小组会议、辅导员例会组织辅导员通过边学

3、习、边反思、边交流的方式领会《纲要》精神；同时，依据《纲要》精神，明确相应年段的主要任务，制定具体的实施步骤。《少先队辅导员工作纲要》为我校全体少先队辅导员们明确了少先队的工作理念、基层的工作标准、考核依据等，为我校少先队组织的建设和完善提供了重要依据，成为我校少先队加强自身建设的主要载体。推进《纲要》的几年来，我校严格贯彻落实其精神，全面在少先队大、中、小队组织中进行推广和普及。（一）确立清晰的少先队工作理念理念，原本是个哲学概念，即指导思想、工作原则、行为准则和评判标准的哲学综合体。少先队工作理念是

4、少先队工作者在理性意义上对少先队教育的看法与观点，它是少先队教育思想、教育经验、教育原则的集中体现。通过对《纲要》的不断学习和理解，我校少先队辅导员逐渐清晰了少先队工作的基本理念，那就是：“儿童为本、服务为先、体验为重、队建为基、整合为用”。word格式编辑....学校少先队围绕这一理念，开展了切实可行的少先队实践行动，使学校《纲要》的推进工作取得了一定的成效。（二）确定明确的少先队工作目标《少先队辅导员工作纲要》提出“少先队工作总目标”：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文

5、化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。我校将这个总目标的阐述用少先队员的形象语言分解为四个具体目标：1）在心灵深处珍藏一条红领巾，争取在少先队的一个岗位上得到锻炼；2）引导少先队员积极参加雏鹰争章活动，获得一些雏鹰奖章；3）引导少先队员积极参与手拉手活动，有一个或几个手拉手好朋友；4）组织少先队员积极参加实践体验活动，有一些刻骨铭心的体验感受。二、完善体系，建章立制，硬化少先队工作的管理。 1、领导重视。学校领导十分重视和关注少先队工作，关心少年儿童健康成长。经

6、常听取大队辅导员的工作报告，给予建设性意见。出席辅导员例会，鼓励全体中队辅导员积极投身到队组织建设和活动中。从硬件设施上给与保证，重新装修队室、更新鼓号队乐具、组织全体辅导员参加学习《纲要》为队部订阅《少先队研究》、《少先队活动》、《辅导员》等队刊，不遗余力为创设良好少先队活动环境、开展好少先队工作提供经费保障。2、组织健全。学校建有健全的大、中、小队组织机构，现有15个中队（其中苗苗儿童团6个），45个小队，配有1名大队辅导员、15名中队辅导员，每学年召开一次少代会，选举产生新一届大队委。所有大队干部

7、职责明确，分工负责。注重队干部能力培养，开展大、中、小队梯级网络培训，强化自主管理意识，实现“自己的组织自己抓”、“自己的活动自己搞”、“自己的事情自己管”。3、制度落实。各项完善的制度是工作开展的保证，为此我校大队部特别制定了《班主任（辅导员）工作月考核细则》、《中队辅导员工作职责》、《少代会制度》、《流动红旗评比制度》、《值勤中队管理制度》、《少先队评优制度》、《升降国旗制度》、《红领巾广播制度》、《鼓号队训练制度》等一系列有效的规章制度，同时还形成了班队会等一系列少先队活动管理制度；有“白鸽岛”w

8、ord格式编辑....（个人及环境卫生）、“大雁林”（两操及候场）、“松鼠屋”（进出校礼仪、课间休息、红绿领巾佩带等）三块内容为主的文明中队考核制度等。且实行率达100%，从制度上保障少先队工作扎实、有序的开展。学校德育室、大队部对学校各个层面的少先队工作成效进行定期的量化考核，对少先队制度的执行情况做到每天一了解，每周一检查、每月一考评，每学期一总评。在各项制度的保障下，学校少先队工作高效率、高质量地运转，循环渐进，形成良性循环。三、拓展