2019年高三地理最新信息卷十二（含答案）

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1、2019年高考高三最新信息卷地理（十二）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共11个小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2、秸秆发电是秸秆回收利用的途径之一，现有发电方式可分为直燃发电、混燃发电、气化发电和沼气发电,而单位发电成本则受原料收购、运输以及不同发电方式等因素共同影响。目前我国秸秆发电经济效益不佳。下图示意湖北四市土地及秸秆资源分布特征。据此完成1～3题。1．秸秆电厂布局应倾向于（）A．原料产地B．消费市场C．技术密集区D．劳动力密集区2．相较其他三市，仙桃市建秸秆电厂的优势是（）A．生态环境优良B．配套设施完善C．秸秆资源量大D．秸秆收集成本低3．为持续提高秸秆发电经济效益，应该（）A．增加秸秆供给B．提高上网电

3、价C．加强资源综合利用D．提升电厂集聚度帕图斯湖（下图）为一潟湖，与大西洋之间有一北宽南窄的沙坝，湖泊南端有宽约1.6千米的水道连通大西洋。据此完成4～6题。4．形成沙坝的外力作用是（）A．流水堆积B．海水堆积C．风力堆积D．风化作用5．导致沙坝海岸线平直的原因主要是（）A．洋流的作用B．地处断层面C．人工修整D．东北信风的影响6．下列关于沙坝的推测，最合理的是（）A．沙坝的高度不断增加B．沙坝向海洋方向扩展C．沙坝的面积在不断萎缩D．沙坝向潟湖方向扩展内蒙古河套灌区（下图所示）位于干旱、半干旱地区，灌

4、溉用水主要来自黄河。近年随着引黄水量的减少，部分灌区实施“井渠结合”灌溉方式，即打井抽取地下水补充灌溉。同时，每年定期引黄河水集中浇灌耕地，淋盐排盐，并为来年春季储水保墒。据此完成7～9题。7．“井渠结合”灌溉主要为了（）A．降低地下水矿化度B．提高地下水位C．提高水资源利用率D．提高农田单产8．是否适合“井灌”，取决于（）A．耕地类型B．作物类型C．黄河水文条件D．地下水质条件9．每年定期集中浇灌耕地的时间应在（）A．1-2月B．5-6月C．7-8月D．10-11月树干液流是指植物体内叶片蒸腾失水引起

5、树干水分从根部运输到叶片的过程，树干液流强弱用树干液流密度表示，其大小受太阳辐射、空气湿度、土壤水分、天气状况等影响。下图为我国某山地某日云杉树干液流密度和太阳辐射强度的日变化图。据此回答10～11题。10．该日17:00点前后树干液流密度较低的原因最有可能是（）A．太阳辐射较强B．空气湿度较小C．土壤水分较少D．降水较多11．该地最有可能位于（）A．武夷山B．祁连山C．长白山D．大兴安岭第Ⅱ卷（非选择题）本卷共4小题，共56分。36．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）闽宁镇坐落在贺兰山东麓的宁夏平

6、原上。该镇农民多数是上世纪九十年代以来，陆续从人口增长快、贫困落后的宁夏西海固地区（地处黄土高原丘陵沟壑地带）搬迁来的生态移民。1996年，我国东西部扶贫协作开启征程，闽宁镇成为福建省的帮扶对象。该镇大力发展特色农业种植，如建设光伏农业科技大棚，棚上发电，棚内种植蔬菜、水果等。目前闽宁镇农民已经成功脱贫致富奔小康。如图示意闽宁镇、西海固地区的地理位置。（1）与西海固地区相比，分析有利于迁移到闽宁镇的农民脱贫致富的自然条件。（6分）（2）说明部分农民迁移到闽宁镇，对西海固地区未迁移农民脱贫致富的作用。（4

7、分）（3）指出闽宁镇发展光伏农业科技大棚特色产业的优势社会经济条件。（6分）（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。（6分）①概括闽宁镇脱贫致富的成功经验。②从经济发展角度为闽宁镇进一步奔小康提出建议。37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）2014年12月，位于塞尔维亚首都贝尔格莱德（下图所示）的泽蒙一博尔察大桥通车，这是中国建筑企业在欧洲的第一个大型基础设施工程。大桥主跨跨径172米，在世界同类桥梁中排第9位，结束了该市70多年来多瑙河上仅有一座大桥的

8、历史。塞尔维亚近20年来基本无大型基础设施建设，当地建筑市场萎缩。泽蒙一博尔察大桥全线路基采用多瑙河河砂填筑，项目中塞方与中方员工比例约3：1，46.6%的工程建设分包予当地企业施工。（1）指出中方建筑企业修建大桥时可能面临的困难。（8分）（2）分析大桥修建中大量使用多瑙河河砂的原因。（8分）（3）请说明中方企业的用工及工程分包方案为何能实现“双赢”。（8分）请考生在第43、44两道地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个题目计分。