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时间:2020-01-11
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1、.档案CYBING日期时间任务类型任务描述番茄数备注估测值实际值差别2012/9/69:10学习麦库记录:电商设计师考试大纲11010:15整理纸质笔记记录:番茄工作法步骤、原则110..201201..201..201..201..201..201..201..201..201..201201..201..201..201..201..201..201..单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是
2、手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.
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