儿童心理学复习资料全

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1、.....儿童心理学一、选择题1．学前儿童的发展是一个系统体系，初步将其划分成生理发展、认知发展及(C．情感和社会性发展)三大领域。2．在出生时存在，后来消失，并能作为神经系统正常发展的指标的一种原始反射是(A．巴宾斯基反射)。3．大脑右半球包括视觉中枢、(C．非言语声音)中枢、触觉中枢、消极情感表达中枢。4．儿童的视敏度是逐渐发展起来的，约(A．24)个月时其视敏度水平接近成人。5．(A．同伴关系)是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。6．在方位知觉的发展中，儿童在(B．4岁)能够正确辨别前后。7．(A．出生后的第一年)是儿童生长发

2、育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。8．媒体暴力会降低儿童对暴力事件的(A．敏感性)。9．学前儿童颜色（辨色力）在(C．生后3个月)发生的。10．初步掌握本族口头语言的时期是（D．学前末期）。1．在(D．单独选择玩具)的情况下，儿童更有可能表现出跨性别玩具选择行为。2．大脑左半球包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、语言加工中枢和(B．积极情感表达)中枢。3．属于新生儿的无条件反射的是(B．强制性颈反射)。4．儿童早期动作发展遵循(D．头尾)原则和远近原则。5．幼儿阶段指的是(C．3～6)岁。6．(A．想象)是维持幼儿认知操作的重要手段。7．(C．感知

3、觉)是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。8．不属于玩物游戏的是(D．趣味竞赛)。9．2岁的幼儿会对哀伤的同伴表现出一定的利他行为，这种反应有很大的个体差异且具有一定的稳定性，如他们可能会要去打那个让同伴哀伤的人，这种反应方式是(B．激烈式)。10．分娩过程共分为(B．3)个阶段。1．(D．英国洛克)提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。2．(B．华生)是行为主义的创始人，认为一切行为都是刺激(S)一反应(R)的学习

4、过程。3．(C．被动的互动)是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。4．在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如_______，还有一些原始反射没有适应性价值，如________等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。(A．眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射)5．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点_______“(C．突触)”。6．

5、“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于(D．情感剥夺和爱的缺失)抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。7．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索(再认、重组和回忆)，幼儿的记忆策略以(A．复述)为主。8．当儿童说：“要牛奶!”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。”这时，妈妈使用的回应方式是(A．扩充)1．学前儿童的发展是一个系统的整体，但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、(B．情感和社会性)发展三大领域。2．行为主义心理学的代表人物______________

6、用学习理论进行了一些开创性的实验，________提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，________在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。(C．华生、弗洛伊德、皮亚杰)3．(A．皮亚杰)以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和教育改革具有重要的影响。4．致畸因子指所有能对(胎儿)造成损坏的因子。5．对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由(A．阿普加)设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。6．在神经系统

7、逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程神经元的(D．分化)。7．视觉悬崖是用来研究婴儿(C．深度知觉)发展的经典实验设计。8．在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现(A．过度规则化)的现象，如“我大方，你小方”，学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。1．中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是(C．“小型成人”)。2．遗传决定论的代表人物是，环境论的代表人物是。(D．高尔顿，华生)3．从受精卵形成到出生，共__________天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程___

8、_______。(A．270，胚种期、胚胎期、胎儿期