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《2020年四年级英语下册Module8Unit2Itooksomepictures教案5外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020年四年级英语下册Module8Unit2Itooksomepictures教案5外研版1教学目标一、教学目标1)知识目标(1)took,tell,great,delicious,made,poster.(2)全体学生能运用词汇took,tell,great,made;部分学生能运用词汇delicious,poster.(3)全体学生能运用Itooksomepictures.这类语句来说明和评论过去的行为。2)能力目标(1)能简单描述自己及他人过去做过的事情。(2)能积极和他人合作,完成创编对话并表演。3)情感态度目标学生学会积极与他人合作,小组内共同完成学习任务;
2、对所学内容能主动练习和实践。2学情分析本模块继续学习是一般过去时态的表达,学习和掌握常见的动词不规则变化过去式。学生能用正确的时态和句子表述过去发生的事情和开展的活动。3重点难点教学重点:全体学生能理解和运用的词汇took,tell,great,delicious,made,poster.教学难点:全体学生能运用Itooksomepictures.这类语句来说明和评论过去的行为。4教学过程活动1【导入】warm upStep1.Warmup:1、Greetings:2、RevisionTalkaboutthesixpicturesofPage46Step2reviewan
3、dLead-in1.Reviewthemainknowledgeoflastlesson.Studentsanswerthequestions.1.Reviewthewords:sing-sanggo-wentsee-sawdrink-drankhave-hadeat-ate活动2【活动】presentation1.Activity1(1)Listen,pointandsay.(2)Listenagainandrepeat.2.Activity2(1)Let’smakeasentencewith“take”?如果你想表达上个周日我们照了一些照片。首先要知道take的过去式
4、,take是特殊动词所以它的过去式是took.Sowecansay...Ss:WetooksomepictureslastSunday.(2)Lookatthispicture.Thereissomefoodinthepicture.Howdelicioustheyare!(讲授delicious)(3)Listen,pointandsaythetext.Listenagainandrepeat.活动3【练习】practice1.在PPT上呈现一些图片,让学生小组内合作练习。2.SBbookActivity3Pointandsay.3.SBbookActivity5and
5、6活动4【测试】summary一般过去时的构成:主语+动词过去式+其他.特殊动词的过去式.如:take-tookmake-made活动5【作业】homework1.Readthetext.2.Copythenewwordsandnewsentences.附送：2020年四年级英语下册Module9Unit1DidheliveinNewYork参考教案外研版一、教学目标：1.掌握单词：wele,postcard,cousin,dear,onholiday,travel,came,pop,concert.2.能用一般过去式询问和回答过去是否做了某事。二、教学重点：1.单词we
6、le,postcard,cousin,dear,onholiday,travel,came,pop,concert；2.句子—DidheliveinNowYorklastyear？—No,hedidn’t.三、教学难点：1.询问某人过去是否做了某事的句型及答语；2.动词过去式构成的不规则变化。四、教学工具：1．单词卡片，课文相关图片；2．单词、课文录音，教学课件。五、教学过程：Step1:Warmingup(热身)活动一：唱一唱建议用时：2—3分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。Step2:Review(复习)活动二：口语练习建议用
7、时：2—3分钟教师用PPT播放准备好的图片，让学生说出相对应的短语，从而复习上节课所学关于出行方式的短语。然后教师可以口头提问学生平时采取什么方式来学校的，让学生自主回答。从而引出课文第一部分的话题。Step3:Presentation（呈现新课）1.新课导入建议用时：2—3分钟教师播放本课第一部分的课文录音，跟学生讲解句子意思，以及wele的用法。之后再次播放录音，让学生跟读句子，然后跟唱。2.学习新单词建议用时：2—3分钟教师播放单词录音，让学生跟读单词。并给学生讲述一般动词的一般过去时变位规则。活动三：大小声游戏建议用时
