[工作方案]学校艾滋病防治宣传月活动方案

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1、学校艾滋病防治宣传月活动方案  学校艾滋病防治宣传月活动方案(一)  一、活动主题  今年世界艾滋病日宣传活动的主题是“携手抗艾,重在预防”,旨在说明当前艾滋病防治工作进入新的阶段,预防是防治工作的重中之重。  二、活动时间  20XX年11月至12月。  三、活动内容与方式第13页共13页  1、开展现场主题宣传。12月1日当天,市疾控中心负责在xx火车站内进行宣传,XX区疾控中心负责在市客运站宣传,市妇幼保健院负责在新大商内进行宣传,市传染病医院负责在老大商内进行宣传。各宣传现场均要设置咨询台,提供免费咨询服务,并发放宣传单,宣传单由市疾控中心统一印制。在火车站、客运站宣传现场分别由市疾控

2、中心、XX区疾控中心负责制作艾滋病防治知识展版3-5块,现场宣传结束后,放置1周。市疾控中心制作的展版由市疾控中心负责放置xx技师学院、xx工业学院各展出一周;鸡冠区制作的展版由鸡冠区负责放置辖区内高中各展出一周。现场宣传时间为12月1日上午9-10:30分,各单位至少要有3名医护人员,1名领导带队。各县(市)区卫生计生局要参照市卫计委组织的宣传方式,开展现场宣传。  2、开展学校艾滋病防治月活动。各中学、职业院校、高校要通过设立艾滋病防治知识宣传栏,利用校内报刊杂志等传统媒体以及校园论坛、微信、微博、各类自媒体平台等网络新媒体宣传渠道全面普及艾滋病防治知识,要发动学生社团、大学生青年志愿者,

3、通过知识竞赛、演讲辩论等多种形式开展宣传活动。各级疾病预防控制机构要深入中学、高校通过知识讲座、同伴教育、发放宣传品等多种形式开展宣传活动,组织开展校医预防艾滋病知识培训,并为学校开展预防艾滋病宣传活动提供帮助和支持。第13页共13页  3、开展高校预防艾滋病辩论比赛。xx工业学院要根据本校实际情况,确定比赛时间、地点、赛序等,辩题可设立性教育、禁毒、高危行为等艾滋病防治相关问题,不限于“学校是否需要增加艾滋病体检项目”、“校园是否应该为学生设立安全套发放机”、“艾滋病感染者在就医过程中是否应该主动表明身份”、“艾滋病药品是否应该受专利保护”、“婚前是否应该强制艾滋病检测”、“对吸毒者应以宣传

4、教育或打击惩治为主”、“同性恋行为应予以限制或性取向是个人自由应予以尊重”、“对于艾滋病防治,安全套使用推广或传统性道德教育何者为先?”、“应该平常对待或特别关爱艾滋病感染者”等。通过院系初赛、全校复赛和决赛,推荐1支优秀队伍进行全省高校复赛评选。于12月25日前将所推荐队伍的比赛视频和选手名单报送省组委会。省组委会将根据各校防艾宣传月活动及辩论比赛组织情况,评选最佳工作组织奖及贡献奖并进行表彰,对防艾工作开展不利的学校进行通报。  四、工作要求  1、各县(市)、区卫生计生行政部门、教育行政部门要重视辖区内中学、高校等学校艾滋病防治工作,利用今年世界艾滋病日的契机,在校园内开展形式多样的预防

5、艾滋病知识宣传教育活动。各级疾病预防控制机构要对学校开展预防艾滋病宣传活动给予帮助和支持,主动协调、积极指导指导确保全省学校艾滋病防治宣传月各项活动顺利实施。  2、各中学、高校要协调好教务、学生工作、共青团组织、后勤、校医院等有关部门共同推进艾滋病防治宣传月活动及辩论比赛工作,要明确牵头部门,做好学生的组织工作,确保工作到位。各学校对学生参与预防艾滋病宣传教育活动,在资金、场所等方面要提供支持,各级疾病预防控制机构要给予技术支持。第13页共13页  3、国家和省卫生计生委组织制作了艾滋病日主题海报等宣传材料(包括纸质材料和电子模版),近期将由省疾控中心下发至市疾控中心。各级疾控中心要与当地学

6、校及时沟通,做好校园艾滋病宣传品的发放与张贴工作。各县(市)、区可根据本地实际情况和需要,参考中国疾控中心艾滋病防治健康教育资料库(h),制作本地的宣传材料。  4、请各县(市)、区教育局收集当地中学开展艾滋病防治工作材料,形成报告,报送至市教育局,电子邮箱XX。xx工业学院汇总本校艾滋病防治宣传月活动及预防艾滋病辩论比赛总结材料(有关数据、活动图片、影像资料等),于在20XX年12月25日前,报送至高校预防艾滋病辩论赛组委会,电子邮箱:。  学校艾滋病防治宣传月活动方案(二)  一、活动背景  原本,我们相信这是一个爱会飞翔的世界,信任和理解会像光一样渗透进每一寸土地。但事实上,我们正面临着

7、严峻的挑战。  艾滋病,英语缩写AIDS(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)是人类因感染了“人类免疫缺陷病毒”所导致的传染病。艾滋病1981年在美国首次被发现,1985年我国首例艾滋病人是美籍阿根廷人。  我国近几年艾滋病调查显示,艾滋病感染人群年龄以青壮年和老年人居多,传播途径以性行为为主,尤其是男同之间的性行为,第13页共13页调查显示,染病的大学生患者,主要通

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