2019高二生物备课组学期工作总结

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1、高二生物备课组学期工作总结　　第一篇：20XX--20XX　　本学期理科基本完成了除选修①之外的所有高考必考内容的学习,文科顺利完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：　　一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实　　由于周六取消补课，理科原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨；文科学生生物科的学习经历了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量，备课组制订了详细

2、的计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。　　1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。　　2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。　　3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互

3、学互帮的气氛浓厚。　　4.课题研究备课组研究课题为《课外探究活动》，各成员围绕这课题，进行研究。　　5.做好师徒结对工作　　指导教师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。　　三、学生课外科技活动　　各教师参与指导学生“研究性学习”课题并书写结题评语。　　四、存在问题　　1.模仿过多，缺少个性化教学。　　2.与学生特别是参加会考的文科学生交流落实不到位。　　第二篇：20XX--20XX　　本学期理科基本完成了除选修

4、①之外的所有高考必考内容的学习,文科顺利完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：　　一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实　　由于周六取消补课，理科原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨；文科学生生物科的学习经历了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量，备课组制订了详细的计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳

5、扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。　　1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。　　2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。　　3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。　　4.课题研究备课组研究课题为《课外探究活动》，各成员围绕这课题，进

6、行研究。　　5.做好师徒结对工作　　指导教师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。　　三、学生课外科技活动　　各教师参与指导学生“研究性学习”课题并书写结题评语。　　四、存在问题　　1.模仿过多，缺少个性化教学。　　2.与学生特别是参加会考的文科学生交流落实不到位。　　xx推荐与关联的文章：·20XX——20XX学年度第二学期六年级语文教学工作总结·20XX学年度中学学校教学工作总结·20XX—20XX学年度五年

7、级教学工作总结·20XX年个人教学工作总结·20XX年上半年物理学科教研工作总结·20XX年教学工作总结·春季学期英语教学工作总结计划总结·小学养成教育工作总结　　第三篇：高二生物备课组20XX—20XX学年度第一学期工作总结　　20XX——20XX学年度第一学期工作总结　　高二生物备课组　　本学期高二生物备课组在学校教导处和年级组的领导下努力工作，较好地完成了教学任务，现将这一学期所做的工作总结如下：　　一、教学方面　　１.遵循学校的教学安排，制定本学期关于必修三《稳态与环境》的教学进度计划，并顺利完成的教学任务。　　

8、２.坚持集体备课活动。高二生物备课组做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；集体备课活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。每次集体备课活动都有中心发言人，有记录，都经过精心的准备，都能解决一到几个相关的问题。坚持每节课体现新课改的理念。　　3.备课组