外研版七年级((上册))英语书面表达

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1、........如何进行自我介绍写自我介绍类型的作文,往往用第一人称来叙述,这类作文属于命题作文,题目中会给出姓名、国籍、学校、班级、爱好、家庭或朋友等自然信息。要做好自我介绍,应注意以下几点:1.以第一人称来写;2.对题目中所给的信息可作适当的增加;3.用学过的语句自然地进行介绍。【作文1】假如下面是你的个人信息,根据下面的个人信息内容做自我介绍。字数:60左右。Firstname:JimLastname:GreenAge:14Sex:boyNationality(国籍):EnglishSchool:No.6M

2、iddleSchoolClass:Class2,Grade7Hobbies:readingandplayingbasketballFriend:DamingTeacher:MissZhaoMynameisJimGreen.I’mfromEnglandandI’mEnglish.I’m14yearsold.I’mastudentinNo.6MiddleSchool.I’minClass2,Grade7.Ilikereadingandplayingbasketball.Ioftenplaybasketballwith

3、myfriendsatweekends.Ihaveagoodfriendatschool.HisnameisDaming.Weareinthesameclass.MyteacherisMissZhao.Sheisagoodteacher,sheisfriendlyto(对……友好的)us.Wealllikeher.Sheisourteacher,sheisourfriendaswell(也).【作文2】假设你们班刚来了一位新同学,请根据以下表格的内容,写一篇不少于60词的短文介绍你的新同学。NameLiHuanh

4、uanEnglishnameHelenFromShanghaiHowold11yearsoldFavouritesportTabletennisFavouritecolourWhiteIhaveanewclassmate.HernameisLiHuanhuan.AndherEnglishnameisHelen.Sheisa.专业学习资料.........nicegirl.SheisfromShanghai.ItisaverybigcityinChina.Sheiselevenyearsold.Herfavouri

5、tesportistabletennisandwhiteisherfavouritecolour.Iliketabletennistoo.Weoftenplaytabletennisafterschool.【作文3】假设李敏是你的好朋友。请根据下面提示用英语写一篇短文介绍李敏的学习和生活。内容可适当拓展,不少于70词。提示:1.13岁,在武汉上学;2.每天早上八点开始上课,四节课,下午上三节课,五点半放学;3.最喜欢计算机课,善用计算机做事情;4.周末通常玩电脑游戏或者打篮球。LiMinismygoodfrien

6、d.Sheisathirteen-year-oldgirl,andshestudiesinWuhan.Inthemorning,shestartsworkateighto’clockandshehasfourlessons.Therearethreelessonsintheafternoon.Shefinishesschoolathalfpastfiveintheafternoon.Herfavouritesubjectiscomputer.Sheisgoodatusingthecomputer.Shecanwr

7、iteherhomeworkandtalkwithherfriendsonthecomputer.Atweekendssheusuallyplayscomputergamesorplaysbasketballwithherfriends.Thisismygoodfriend.Whoisyourfriend?【作文4】请根据以下内容写一篇小短文,介绍你的朋友Tom.Tom是美国人,今年13岁,在北京市第12中学学习。他英语很好,汉语说的也不错。他喜欢球类运动,经常放学后和同学们在操场踢足球。要求:内容可适当扩展,词

8、数不少于70。Hello,everyone.Ihaveagoodfriend.HisnameisTom.HeisfromAmerica.Heisthirteenyearsold.HelikesChinaverymuch.HeisinNo.12MiddleSchoolofBeijingnow.HeisgoodatEnglishandhespeaksChinesewellto

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