2018年秋七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人练习新人教版

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1、13　植树的牧羊人1．主题解说这是一篇著名的绘本故事，作者虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后情况的对比，表达了作者对老人的赞美和敬佩之情。2．阅读考点链接表达方式之议论、抒情议论，即分析评论客观事物，表达自己的观点和态度。抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。【作用】(1)议论的作用：①增强文章的表达效果，揭示事物所蕴含的道理和意义；②深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。(2)抒情的作用：①以情动人，增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。【习题

2、链接】见“课内精读”T9。3．基础考点链接通　知【一般格式】(1)标题：首行居中用稍大字号写“通知”或“关于××的通知”。(2)称呼：换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。但如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去。(3)正文：换行空两格写正文，简要说明通知的对象、时间、地点、内容、要求等。如果正文内容较多，可分条列举以便突出要点。(4)落款：换行在偏右的位置分两行分别写发出通知的单位和日期。【习题链接】见“综合性学习”T15。01　　积累与运用◆课前预习◆1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。废xū(墟)　　　干涸(hé)

3、　　　戳(chuō)　　　páo(刨)根问底chóu(酬)劳流淌(tǎng)水渠(qú)沉默寡言(guǎ)2．汉字积累——找出下列各句中的错别字并改正。(1)如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。(康—慷)(2)这样过了一年，第一次世界大战暴发了。(暴—爆)(3)牧羊人还活着，而且，身体还很硬郎。(郎—朗)3．语言运用——指出下列各句运用的修辞手法。(1)狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。(比喻)(2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。(比喻)(3)以前那种猛烈而干

4、燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。(对比)◆基础提升◆4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(D)A．干涸(ɡù)　　　蜜蜂　　　挑拣(jiǎn)　微薄B．琢磨(zhuō)溜达滚烫(tànɡ)张扬C．呼啸(xiào)浇灌薄荷(bò)逢隙4D．坍塌(tān)栋梁帐篷(péng)茂盛(解析：A.“涸”应读作“hé”；B.“琢”应读作“zhuó”；C.“逢”应写作“缝”。)5．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)A．谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。B

5、．研究生不服气，“故意”刁难季永强，刨根问底追究某型装备中存在的问题。C．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。D．在《中国诗词大会》赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。(解析：C.“说长道短”指议论别人的好坏是非，含贬义，不符合语义。)6．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(A)A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。D．那是谁的地？是

6、公家的？还是私人的？他说不知道。(解析：B.两个顿号应改为逗号；C.最后一个逗号应改为顿号；D.第二个问号应改为逗号。)7.语言运用——下列句子中没有语病的一项是(C)A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B．他添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。(解析：A.否定不当，应删掉“没有”；B.语义重复，“大约”和“左右”删掉其一；D.搭配不当，将“飘扬”改为“飘荡”。)02　　课内精读阅读“这个男人坚持做着自己想做的事……他做到了只有上天

7、才能做到的事”，回答下列问题。8．“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有何作用？这句话运用了拟人的修辞手法，把“白桦树”比作“笔直站立的少年”，形象生动地写出了白桦树的鲜嫩、挺拔。9．说说下列句中加点的词具体指的是什么。就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。指牧羊人用双手和毅力种的、长得很茂盛的一大片橡树。10．选文最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？【详见本课“阅读考点链接”】运用了议论、抒情的表达方式，作者直抒胸臆，直接赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的精神，表达了自己的敬佩之情。03　　拓展阅读

8、等你，在桥头王黎冰①老人真的老了，背一背篼蔬菜到乡场上去卖，十几里路要歇上好几回。②听院子里最年迈的王老汉说，老人年轻时身板可壮实呢，两