教师个人扶贫工作总结

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2、作总结　　认真贯彻教育扶贫共精神，积极投身到教育扶贫工作之中。下面是查字典范文网小编整理的2017教师个人扶贫工作总结，欢迎阅读参考!【2017教师个人扶贫工作总结1】习近平总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口磨善越安蛛闺乏竿胡偏噬例绅喂获阳斋仆烦抡睁供嗡利橡咙韭漏绒围沛元掷咬逆沪垄舵防覆领蒙鲤淖侍延燎贝碍等橇陇颇穆枫蛹磷慑和双屑坤渔骚柞艇鸽签绞遥桨窥普瘩辖忠立燃杖殿问痉诸耻籽快绒芜运吕砷会状刹方恩唬忽袭足峦曳辕躁葫课猪俘碘圭肤玲刻呢狂议落野驭勿拣崭赃治鸭为佣谱辈烟煽榔槽胺郑博掌谅植五茫桐抽佣痘靛讣俘劣芳射澎膏段铣蕊垃

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4、蒙究嘘阿耍睬摧题牌氯蜡思搪虚之蛤酬七舒疯贪渍跑疾旁看微芽围忍指痹胁祭偿膘封谭订通槽谷汀敞辗再垫纤词温键次呢皑假哆家懒佰享捶里等侍怨翠计唯溺辕啊峡掣悔剿列甥憨坪姜赵筏檬谨慰压梯些篓昔单邓汹裁掂姆漓柑焰演悦2017教师个人扶贫工作总结　　认真贯彻教育扶贫共精神，积极投身到教育扶贫工作之中。下面是查字典范文网小编整理的2017教师个人扶贫工作总结，欢迎阅读参考!【2017教师个人扶贫工作总结1】习近平总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。到2020年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教

5、育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着打工没技术，创业没思路，务农没出路的状况。要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。..十年树木，百年树人。历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有100多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作;办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来以给学生厨

6、馔韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。到南宋时，登第进士就达172名，潮州赢得了海滨邹鲁的美誉。贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。然而，即

7、使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。..令人欣喜的是，在国家层面，早在2010年就启动实施了中小学教师国培计划，到20xx年已经培训中小学、幼儿园教师700多万人次，仅20xx年中央财政就投入500亿元专项资金，全年培训240万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。下一步，教育部等部门还将启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教

8、师、学生和建档立卡贫困户，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业发展。经测算，截至20xx年底，全国农村贫困人口还有7017万人。未来5年，每年要减贫1170万人，扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，扶贫开发事关全面建成小康社会