成都市青少年科技创新大赛各项目评选标准

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1、.成都市青少年科技创新大赛各项目评选标准一、创造发明比赛评选标准（一）参赛项目1、创造发明：指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。专利法所称的发明是指对产品。方法或者其改进所指出的新的技术方案。专利法所称的实用新型是指对产品的形状构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。专利法所称的外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的实有美感并使用于工业上应用的新设计。2、不接受申报的项目（1）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的项目；（2）参加过往届市级、省级和全国青少年发明比赛的项目。（3）与国家现行法律、法规有抵触的项

2、目。（4）不是在距本届比赛举办时间两年之内完成的项目。（5）危及人类生命、财产安全的项目。（二）参赛申报1、参赛项目按年龄分为小学组、初中组和高中组三个组别，按作者人数分为个人项目和集体项目两类。凡申报集体项目的，每项作者不得超过三人，且要区分出一名在该项目中贡献超过60％的作者为第一作者，另外两名作者则为合作者。2、申报文件..（1）申报书，一式三份（填写要求见申报书内说明）。（2）申报书内容申报作品情况部分所需附件，一式三份。所需附件要求：①图表资料:包括外观图（除手绘图外，最好还应有一张照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。②证明材料:项目涉及下列内容

3、，必须在上报时提供有关部门的证明材料；A、医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门的证明材料；B、动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明材料；C、国家保护的动植物，由市级以上农业部门开具证明材料；D、涉及生命财产安全的项目（如燃气用具等类），由市级以上相关部门开具证明材料；（3）小学组申报书和参评材料为手写稿；中学组申报书和参评材料为电子稿件（手写稿原件请保存好备用核查）(三)评选标准及有关规定1、评选标准（1）“三自” 自己选题：发明选题必须是作者本人发明、提出的； 自己设计：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思，做出的； 自己制作：作者本人必须参与作品的制

4、作。（2）“三性”科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的 合理性；发明创造的科学性。 先进性：包括新颖程度；先进程度；技术水平与难易程度。 ..新颖程度是指该项发明在申报日以前没有同样的发明在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它形式为公众所知，没有同样的发明由他人向专利局申请过并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。 鉴于青少年发明活动的教育性特点，以及查新、资料等方面的困难，新颖程度的要求在不同层次的评选中具有相对性。不过，在全市比赛评选结束后一个月内，任何人均可依照新颖程度的要求向主办单位以该发明提出质询。先进程度是指该荐发明同申

5、请日以前已有的技术相比，有突出的特点和显著的进步。实用性：包括可预见的社会效益。经济效益或效果；适用范围和推广前景；便于使用和投产。2、评选的有关规定（1)参赛作品凡符合“三自”和“三性”要求的，根据作品的实际情况，由评审组评出获奖等级。（2）按小学组、初中组和高中组分别评选。（3）对郊区（市）县和农村学校，在评选中给予适当照顾，但一等奖的标准必须严格掌握。 （四）技术保护 青少年文明成果，属于技术成果，根据民法通则第118号条的规定，应该受到法律保护,需申请专利的项目，最好在参赛前自行办理。参赛的所在项目不得向评委保密，必须按申报要求提交全部资料。.. 二、科学

6、论文比赛评选标准（一）论文要求  近两年内完成的源于科技活动和社会实践活动的调查报告、实践报告、观察（考察）报告、发明报告、研究报告等科学成果论文（不含计算机研究的论文）。以自然科学范畴的论文为主、亦可有一定数量的社会科学（包括经济、法律、教育三类）范围的论文。论文字数一般不超过3000字。（二）论文申报1、参赛项目按年龄分为小学组、初中组和高中组三个组别，按作者人数分为个人项目和集体项目两类。凡申报集体项目的，每项作者不得超过三人，且要区分出一名在该项目中贡献超过60％的作者为第一作者，另外两名作者则为合作者。2、申报文件（1）申报书，一式一份（填写要求见申报书

7、内说明）。（2）申报书内所需附件，一式一份。  所需附件包括参考书目单、实验（或调查）数据及其它必要的图表资料、证明材料等。 (三)评选标准及有关规定1、评选标准（1）“三自” 自己选题：论文选题必须是作者本人在科技探索活动中发现的； ..自己研究：（要在辅导人员的指导下）支持主要论点的论据是作者经过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的； 自己撰写：论文必须是作者本人撰写的。（2）“三性”  科学性：对自然科学类学术论文，其科学性包括选题与结论科学意义和合理程序；研究方法的正确程度。科学理论的可靠程度；文理通顺与书写规范的程度。对社会科学类学术论文，其科学性包括理

8、论基础与立