2019地税局共青团委年终工作总结

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1、地税局共青团委年终工作总结  第一篇:20XX年  今年以来,在局党委和县团委的正确领导和关心支持下,我局团委坚持以科学发展观和团的十六大精神为指导,紧紧围绕税收工作和上级团委的工作部署,带领全局广大团员青年从优化工作环境,夯实基础入手,大力加强团的思想建设和组织建设,呈现出全面发展,蓬勃活跃的良好局面。  20XX年工作总结  一、思想教育富有成效。  从  加强思想教育入手,提升青年综合素质:一是特邀香港荣氏咨询公司荣玉博士开展“团队精神”专题讲座,与大学生村官共塑团队精神。二是邀请扬州大学周国川教授作心理健康、压力处理辅导,让大家以积极向上的心

2、态对待工作和生活。三是结合“青年文明号”和“青年岗位能手”活动,开展职业道德和岗位责任教育。  二、团的组织建设得到进一步加强。  一方面积极参加团县委组织的团干培训,提高素质;另一方面做好推荐团员入党工作,积极向党组织输送优秀人才,今年有一位同志被推优入党。  三、开展各项主题活动,增强团组织的凝聚力。  1、围绕“我为环境作贡献”主题,开展志愿服务活动。定期在金桥广场东面主干道清理垃圾,大扫除,受到了周围群众的一致好评。  2、利用“税收宣传月”契机,开展系列宣传活动。一是在近百辆出租车上设立税收维权服务流动窗口;二是送税法进较园;三是举办“税企

3、同舟”足球友谊赛;四是重点做好税法宣传进社区特色活动,扩大宣传覆盖面。  3、5月份,举行大学生村官创业项目基地挂牌仪式。鼓励青年人吃苦钻研,带动全村发家致富。  4、7月份,开展“夏日送清凉”活动,继续关注扶持大学生村官创业基地,给他们送去防暑防蚊用品及慰问金,为青年自主创业提供辅助资源,提高就业创业的实践能力。  5、9月份,鼓励青年发挥活力优势,积极参加县运动会,争取优异成绩。  6、发起倡议,向系统内职工推荐一本书——《狼图腾》,增强团队意识,部分同志还在系统内刊上发表读后感。  7、12月份,举办大学生村官创业知识讲座,给他们税收政策辅导,

4、促进村官创业激情。  四、扶贫帮困,送温暖活动。  年初走访安丰、鲁垛单亲孩子,身患重症农民,与安宜大昌社区结对,向辖区内部分困难家庭送去生活用品及慰问金。“母亲节”前夕,慰问贫困母亲。在“慈善一日捐”活动中,向全局发起号召,一并募得6万多善款。九月份开学前夕,资助特困学生继续学业。关注留守儿童,困难家庭,并给予一定经济支持。  20XX年工作计划  一、继续做好团建基础工作。在团县委的关心和指导下,坚持质、量并举,以多种形式推动团建工作。开展思想教育培训,树立正确的思想、工作、学习和生活作风,为团的事业可持续发展奠定基础。  二、深化青年志愿活动。

5、一方面继续做好交通志愿活动,促进市民文明交通,提升城市形象。另一方面通过大扫除、与弱势群体结对帮扶等多种形式地拓展志愿服务领域。  三、持续开展“送温暖”活动。在开学前夕,资助特困学生完成学业。关注留守儿童,困难家庭,并给予一定经济支持。尽可能地多渠道、多方式地援助弱势群体,展现青年新风尚。积极响应团县委关注农民工子女号召,开展好“青年文明号”集体结对帮扶,把这项工作做真、做透。  四、进一步深化地税志愿者与大学生村官开展“结对牵交友连心”助创业系列活动。  五、与兄弟单位联手开展好“青年联谊活动”,加强单位联系,促进青年友谊。  六、全面推进争创评

6、优活动。紧紧围绕税收工作主题,充分调动广大团员青年的积极性,开展好“青年文明号”、“青年岗位能手”、“新长征突击手”等主题争创活动,树立先进典型,展现地税形象。  七、积极参与本系统的“税收宣传月”活动,提升部门社会影响力。  20XX年,将要过去,在这一年里,在工作中既有得也有失。20XX年,是十二五的开局之年,我们地税局团委一定能够团结和带领全体青年同志,高举“五四”精神旗帜,扎实工作,开拓创新,为全县经济又好又快发展作出新的更大的贡献!  第二篇:共青团委工作总结  堂上学校团支部  堂上学校团支部建立于1968年,到20XX年共有44年的办团

7、历史。20XX年团支部共青团员共有126人。  自堂上中学办学以来,学校一直坚持以“建设、服务、创新、发展”为工作理念,以“为堂上中学的每一个学生的发展与终身幸福搭建平台”的办学宗旨为指导,紧紧围绕学校的教育教学工作中心在培养身心健康的青少年学生、塑造良好的精神品格方面取得了一定成绩,进一步提高了团队的整体素质。  主要做法有以下几点:  一、参与活动与塑造自我相结合  1、读书演讲比赛活动。团支部在寒假让每位团员每人读一本好书,并写出读书体会。开学回来把好书与同学共分享,让同学们在本团支部把自己的读书体会与大家一起分享,由大家选出1~2份最好的参加

8、团支部组织的“读书活动演讲比赛”。青年学生们不仅让大家一起分享了自己读的好书,更向大家展示了自己的演讲口才,

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