2019-2020年一年级语文上册 灯塔妈妈 1教案 语文A版

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1、2019-2020年一年级语文上册灯塔妈妈1教案语文A版教学目标1．认识9个生字。会写4个生字。认识两个新笔画：撇、捺。学习并掌握笔顺规则：先撇后捺。2．自主积累词语。3．通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。4．朗读课文。背诵课文。5．说一说：天黑了，灯塔妈妈为什么睡不着？教学准备：各种各样的塔和灯塔照片或画片或模型。词语卡片。生字卡片。教学时数：2课时教学过程：　　摘要：《灯塔妈妈》是义务教育课程标准实验教科书（语文出版社）语文一年级上册第二单元中的一篇课文。本课是一篇生动感人的儿歌，作者以生动形象的儿童语言，描述了灯塔妈妈关爱自己的船宝宝，表

2、现了灯塔妈妈的母爱。通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。根据新课程标准、本教材的特点和一年级学生的实际情况，我进行了如下教学：　　师：同学们，老师给大家讲一个故事，你们想听吗？　　生：想听。（各个兴趣盎然）　　师动情地讲：在浩瀚无边的大海上，有许许多多的船只，有大船，有小船，他们每天载着沉重的货物在海面上来来往往。天都黑了，有的船宝宝还没回家呢，这可急坏了灯塔妈妈，她站在海岸上焦急地向远方望着望着……　　生：（表情）沉浸在优美的故事中，脸上若有所思……　　师：这个故事好听吗？　　生：好听　　师：这个好听的故事就在我们的课本里呢！今天我们就来学习第

3、四课《灯塔妈妈》。　　师：板书课题，请学生齐读课题。（题目中的灯和妈是这课会认字，以带拼音的生字卡片出现，加强无意注意，潜移默化中去认识这两个字。）　　师：谁见过灯塔？谁知道灯塔建筑在什么地方，干什么用的？　　生1：我见过塔，但没见过灯塔。　　生2：我见过灯塔，它高高的。　　生3：我见过灯塔，它的头上装着灯，很亮很亮。　　生4：我听爸爸说起过灯塔，说它在夜间指引船只航行，大多设在海岸或小岛上。　　师：同学们的见识真不少，老师真为你们高兴。今天灯塔妈妈就来到了大家身边，请大家真正认识一下灯塔妈妈。　　师：播放录象（浩瀚无边的大海，来来往往的船只，高高的灯塔灯光闪耀……）录

4、象最后定格在灯塔妈妈身上。　　生1：我认识灯塔妈妈的模样了。　　生2：我也认识灯塔妈妈了……　　师：那么就请同学们借助自己认识的字和掌握的拼音来读第四课《灯塔妈妈》，如果遇到解决不了的问题可以悄悄问一问同桌和老师。　　生：一字一句投入读书……　　师：老师想请一位同学来读一读，大家要认真听，用小手指着书上的字，拿不准的字音要使劲记一记。　　师：指名读书，其他生认真听　　师：谁来评一评他读得怎么样？　　生1：他读得声音洪亮，每个字都读清楚了。　　师：你是一个善于发现别人优点的孩子，老师记住了你的谦虚。　　生2：他读得声音洪亮，但多读了一个字，“还没回家的船宝宝”读成了“还没

5、有回家的船宝宝”。　　师：你能认真听老师讲课，还能认真听同学读书，你是个做事认真的孩子，老师喜欢你，咱们握握手吧！　　师：老师今天还为大家请来一位老师，请听——（录音范读）　　师：刚才大家听得很认真，现在再给大家三分钟，以自己喜欢的方式自由朗读，一会儿我要请你来当小老师。　　生：自由朗读　　师：下面我请小老师带读，比一比谁的读音最准确，声音最响亮。　　学生积极踊跃争当小老师，一个比一个表现出色。　　师：老师也想和同学们比一比，不过大家要严格监督我是否把每一个字音都读准确了？　　师认真读，学生认真听……　　生：老师读得真好，我们大家也想和老师比赛。　　师：好哇！　　各组选

6、出一名同学领读，课堂气氛异常热烈。　　师：上了这么长时间的课大家都累了，老师想请同学唱首歌放松放松，就唱首对妈妈表达爱的歌吧！　　生1登上讲台：我为大家唱《世上只有妈妈好》。　　其他生：和着节拍　　生2登上讲台：我为大家唱《我有一个好妈妈》。　　其他生：和着节拍，跟着一起哼唱起来。　　师：大家都唱得那么好，老师都被感染了。我们文中的灯塔妈妈也是一位好妈妈。你从哪儿能看出她是一位好妈妈？　　生1：天黑了，浪睡了，大海静悄悄，可是只有灯塔妈妈睡不着。　　生2：灯塔妈妈睁着眼，瞧哇瞧，望着远远的海面上，还没回家的船宝宝。　　师根据学生回答，适时在黑板上出示带有拼音的卡片天了大

7、只有不回家宝请学生反复认读，并引导着把这几个字连成文中出现的词语，词语串联成句子，句子连在一起就是整篇文章。这样做到了随文识字，而且利用识字再次深入理解课文并对背诵起到穿针引线的作用，真是一举多得。　　师：谁能告诉老师天都黑了，灯塔妈妈为什么睡不着？（目的：深化文章重点）　　生1：因为灯塔妈妈不放心还没回家的船宝宝。　　生2：因为灯塔妈妈还要给船宝宝们指引方向呢！　　生3：因为灯塔妈妈就和我们的妈妈一样爱着自己的宝宝。　　……　　师：同学们说得真好！船宝宝们没回家，灯塔妈妈就睡不着，她一直站在岸边为孩子们照亮回家的路……孩子们，我们也是妈