浙江省计算机等级考试三级网络技术模拟题

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1、浙江省计算机等级考试三级网络技术模拟试题一二、选择题2、数据报、虚电路、报文交换的共同特点之一是（A）A．各站点都要存储-转发B．都可以也能够交互式通信C．都可以把信息送到多个目的地D．都不需要事先建立连接3、非存储转发的交换方式是（A）A．电路交换方式B.报文交换方式C.虚电路方式D.数据报方式4、电路交换是用（B）将发方与收方连接起来并持续到对话结束的技术。A．两条路径B．一条单一路径C．三条不同路径D．一条可变化的路径5、计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享。计算机资源主要指计算机（C）A）软件与

2、数据库B）服务器、工作站与软件C）硬件、软件与数据D）通信子网与资源子网6、计算机互联的主要目的是(D)A、制定网络协议　B、将计算机技术与通信技术相结合C、集中计算　　　D、资源共享7、就交换技术而言，局域网中的以太网采用的是（A）。A分组交换技术B电路交换技术C报文交换技术D分组交换与电路交换结合技术8、采用专用线路通信时，可以省去的通信阶段是（A）。A．建立通信线路B．建立数据传输链路C．传送通信控制信号和数据D．双方确认通信结束9、一旦中心节点出现故障则整个网络瘫痪的局域网的拓扑结构是(　A)A、星型结构

3、　　　　　　　　　　　　B、树型结构C、总线型结构　　　　　　　　　　　D、环型结构10、以下关于计算机网络的功能不正确的是（C）。A．数据传送B．资源共享C．易于进行分布处理，均衡各计算机的负载D．数据的安全性和保密性加强11、把计算机网络分为有线网和无线网的分类依据是(B)A.网络的地里位置B.网络的传输介质C.网络的拓扑结构D.网络的成本价格12、全双工通信的例子是（C）。A．广播电台B．电视台C．现代电话系统D．现代寻呼系统13、报文交换与数据报方式区别的主要特点是（D）A．要不要建立连接　　　　B．各节

4、点能否进行存储转发C．能否进行速度与代码转换　　　　D．传送的信息长度14、（C）不是通信子网的功能。A．数据传输B．数据连接C．数据采集D．数据交换15、可以使铺设造价大大降低的结构是(A)A．总线型结构B．星型结构C．网络拓扑结构D．环形结构15浙江省计算机等级考试三级网络技术模拟试题二二、单项选择题1、国际标准化组织ISO提出的不基于特定机型、操作系统或公司的网络体系结构OSI模型中，第二层和第四层分别为（B）　　。A．物理层和网络层B．数据链路层和传输层C．网络层和表示层D．会话层和应用层2、在下面给出的

5、协议中，（B）是TCP/IP的应用层协议。A．TCP和FTPB．DNS和SMTPC．RARP和DNSD．IP和UDP3、网络层、数据链路层和物理层传输的数据单位分别是（C）。A.报文、帧、比特B.包、报文、比特C.包、帧、比特D.数据块、分组、比特4、下列哪一项描述了网络体系结构中的分层概念（D）。A.保持网络灵活且易于修改B.所有的网络体系结构都用相同的层次名称和功能C.把相关的网络功能组合在一层中D..A和C5、在下面对数据链路层的功能特性描述中，哪一个不是正确的（A）。A.通过交换与路由，找到数据通过网络的

6、最有效的路径；B.数据链路层的主要任务是提供一种可靠的通过物理介质传输数据的方法；C.将数据分解成帧，并按顺序传输帧，并处理接收端发回的确认帧；D.以太网的数据链路层分为LLC和MAC子层，并在MAC子层使用CSMA/CD的协议方式争用信道；6、在ISO/OSI参考模型中,网络层的主要功能是（B）A．提供可靠的端-端服务,透明地传送报文B．路由选择、拥塞控制与网络互连C．在通信实体之间传送以帧为单位的数据D．数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复7、第N层是N-1层的（C）A．子系统B．实体C．用户D．服务

7、提供者8、在TCP/IP参考模型中，应用层是最高的一层，它包括了所有的高层协议，下列协议中不属于应用层协议的是(C　　)A、HTTP　　　　　　　　　　　　　　B、FTPC、UDP　　　　　　　　　　　　　　D、SMTP9、TCP位于TCP/IP协议四层模型的哪一层（B）A、应用层　B、传输层　C、网络层　D、网络接口10、下列说法正确的是（D）A、IP协议是一种面向连接的协议B、UDP是一种面向连接的协议C、TCP是一种无连接的协议D、TCP建立连接采用三次握手过程11、对等层实体之间采用（C）进行通信。 A.

8、服务           B.服务访问点 C.协议           D．上述三者12、下列说法正确的是（D）A、IP协议是一种面向连接的协议15B、UDP是一种面向连接的协议C、TCP是一种无连接的协议D、TCP建立连接采用三次握手过程13、不同的网络设备、网络互连设备实现的功能不同，主要取决于该设备工作在OSI的第几层，请问下面哪组设备工作在数据链路层（BD）。（多