2019年四年级英语下册Module5Unit2Theywereyoung一课一练外研版

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1、2019年四年级英语下册Module5Unit2Theywereyoung一课一练外研版一、从下列选项中选出不同类的单词。()1.A.cleanB.shyC.picnic.()2.A.learnB.takeC.hair()3.short.B.tallC.beijing.()4.A.beautifulB.famousC.so()5.A.wasB.isC.were.二、单项选择题。（）1.Lingling’sgrandparents________youngthen.A.wasB.were()2.Lingling______

2、__cuteandnaughtythen.A.isB.was.()3.Who_________thatlittlegirl?A.areB.is()4.Lingling’shairwas______short.A.soB.bit.()5.________ittall?A.Was.B.Is.()6.Itwasn’tdirty.It’s________.A.small.B.clean.()7._______arethey?------Theyaremybrothers.A.What.B.Who(　)８.Shewasfatthe

3、n.Nowshe______thin.Ａ.was　　　Ｂ.is(　)９.He_________naughtynow.A.isn’tB.wasn’t(　)10.whoisthatlittleboy?-----It’s________.A.meB.IA、B、C、D、三．选出与句子内容相符的图片。（　　）１.Theywereyoungthen（　　）２.Nowtheyareold（　　）３.Whoisthatlittlegirl?----It’sme（　　）４.Shewasn’ttallthen,shewasshort。.A.

4、Yes,Iam.B.No,theyweren’t.C.She’smymother.D.He’sinShanghai.E.Yes,itwas.E.四、读句子看，选答案。（　　）１．Whois　thatwoman?（）2.Wasitfat?（）3.Areyouclever?（）4.Weretheyyoung?（）5.Whereishe?五、找出错误的一项，并把正确的答案写在横线上。（）1、Linglinggrandparentswereyoungthen.___________（）2、Amy’shairwaslongnow.

5、_______________（）3、Hisbrotherweren’ttallthen._______________（）4、Linglingweretwothen._____________（）5、Theyareoldthen._______________六、请把下列的单词按顺序排列,并写在横线上。1、aremyTheygrandparents.2、wasIthentwo.________________________________________________________3、Theyoldweren’t

6、then.__________________________________________________________4、isHetallnow.__________________________________________________________附送：2019年四年级英语下册Module5Unit2Theywereyoung参考教案外研版一、教学目标：1.掌握新单词wasn’t,weren’t,clean,dirty2.会说句子Theyweren’told(tall/clean)then./The

7、ywereyoung(short/dirty).3.学唱一首英语歌曲。二、教学重点：1.单词wasn’t,weren’t,clean,dirty2.句子Theyweren’told(tall/clean)then./Theywereyoung(short/dirty).三、教学难点：学会使用使用“be”动词的过去式”was,wasn’t,were,weren’t”表达过去的一些事情。四、课前准备：1．单词卡片，课文相关图片；2．单词、课文录音，教学课件。五、教学过程：Step1:Warmingup(热身)活动一：唱一唱建

8、议用时：2—3分钟教师唱一首以前学过的英语歌曲ROWYOURBOAT.让学生较快的融入到英语学习的环境中去，同时激发学生的学习兴趣。Step2:Review(复习)活动二：口语练习建议用时：2—3分钟1.freetalk:问好、谈论天气以及谈论今天是星期几,复习上节课学过的was和were，引出本课要学习的wasn’