WEB数据库原理与应用-前言和学习情境1

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1、WEB数据库原理与应用（项目版）苏州经贸职业技术学院2010年6月14前言根据教育部2006年16号文和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，提出了以“校企合作、产学结合、工学交替”和“项目导向”等为当前课程建设与改革的方向。如何建设一门能符合工商融合的数据库原理与应用课程？如何满足电子商务和计算机应用专业所涉及的技术领域和职业岗位（群）的要求？如何在课程教学中引入双语，提高学生实用英语的应用能力？这些，都是笔者开展数据库原理与应用课程建设与改革的着眼点。据此，笔者尝试编写了《WEB数据库原理与应用》，欢迎大家在使用后提供宝贵的意见和建议。本书在内容上不但

2、会有非常细致的源代码、注释、详细的操作步骤，而且在一定程序上注重培养项目思路。本书所使用的实验开发环境是WindowsXP/Windows2003，InternetInformationServer和常见的各类数据库管理系统，如ACCESS2003、MicrosoftSQLServer2005、MySQL5.1、Oracle10g和DB2等。本书的目的是帮助各位读者更好的学习数据库原理及项目实践，而不是大而全的讲解某一类编程语言的使用方法、开发方法和技巧。也就是说，只能从本书获得进阶网络数据库编程的能力，而不能拥有网络数据库编程的所有知识，所以希望在使用本书的同时，还同时参考其它网络

3、数据库的编程类书籍。本书引导读者在理解网络花店项目需要分析的基础上，首先让各位读者能从应用数据库的角度来了解和掌握数据库知识，包括数据表的建立、数据录入、删除、更新、查询、插入等基本操作等的内容；然后从网页编程的HTML语言入手，在此基础上，进一步掌握Javascript、CSS等动态网页技术；最后让大家在InternetInformationServer环境中掌握基本的WEB数据库编程技术，实现基于数据库的网络商店B2C电子商务网站。本书主要用于工商融合的数据库相关课程的教学，也可以作为数据库相关课程设计、实训的教程。由于成书仓促，书中可能存在一些缺点和错误，恳请您不吝赐教！请联系

4、电子邮箱：13402506301@163.com。编者成稿于半湖2010年6月17日14学习情境1WEB数据库项目案例概述情境描述：本学习情境引入WEB数据库在电子商务项目中的应用，学生了解WEB数据库在项目实现中的重要性；熟悉电子商务及其在实际生活中的应用；激发学生学习兴趣，为进一步学习打下基础。本情节参考学时4学时。教学目标：1、能力要求u熟悉电子商务的基本概念和B2B、B2C电子商务运作模式。u要熟悉网络商店需要具备的功能，可以进行初步需求分析与规划2、知识目标u熟悉电子商务及其发展模式u掌握网络商店需求和初步规划u了解WEB数据库在电子商务项目中的重要性3、素质目标u锻炼学生

5、自主学习、举一反三的能力。u培养学生分析电子商务项目的能力。工作任务任务1电子商务及其发展模式任务2网络商店规划任务3项目实例分析——网络商店任务4练习与实践教学策略与教学方法总体考虑讲授法、案例驱动法、操练法教学手段多媒体课件、案例、实训设备、工具和材料计算机，因特网教学效果评价课堂提问(20%)、作业(40%)、任务考核(20%)、实训(20%)参考资料杨坚争.电子商务网站典型案例评析.西安：西安电子科技大学出版社2010.4(美)EliasM.Awad.电子商务:从愿景到实现.北京：人民邮电出版社2009.114任务1电子商务及其发展模式本任务主要熟悉电子商务的基本概念和B2B

6、、B2C电子商务运作模式，熟悉电子商务交易的基本过程，以及电子商务当前情况和发展前景。应能对电子商务基本的运作模式和基本知识有大致的了解。活动1认识电子商务所谓电子商务(ElectronicCommerce)是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠纸介质单据(包括现金)进行买卖交易。而是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易（买卖）。常见的电子商务有以下几种：B2B方式（businesstobusiness），实现企业之间的交易，如图1-1

7、所示；B2C（businesstocustomer）方式，满足企业与消费者之间的交易，如图1-2所示；C2C（customertocustomer）方式，解决消费者与消费者之间通过第三方平台进行交易，如图1-3所示；图1-1B2B（阿里巴巴）网站首页14图1-2B2C（当当网）网站首页图1-3C2C（淘宝网）网站首页14事实上，整过电子商务交易的过程可以分为三个阶段：第一个阶段是信息交流阶段：对于商家来说，此阶段为发布信息阶段。主要是选择自己的优秀商品，精