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时间:2019-08-16
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1、..2018-2019学年北京市西城区七年级(上)期末语文试卷一、填空题(共1小题,满分15分)1.(15分)阅读下面文段,完成下列各题。①从古至今,很多知名人物都有一个重要的特点,那就是热爱阅读。②曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家,还是一位颇有建树的诗人。他爱读书,曾在家乡亳州城外筑一石室,“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中,他在处理军务、政务之余挤时间读书,进行业余自修,一直保持着读书的热chén_____。③诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆,死记硬背,只“观其大略”,通过泛读掌握其实质。以
2、此之法,他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理,未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备,极为称职,屡建奇功。④鲁迅12岁进入_____(地点)师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒,给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签,中间手书“读书三到:心到、眼到、口到”,以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。⑤倘若我们能效仿先贤甲_____,乙_____,丙_____,那么必将真正领略“读书是福”的意境。(1)文段中粗体字的笔顺、横线内填写的汉字及加点字的读音,全部正确的一项
3、是 A.“阅”的第一笔是“、”枕称职(chèng)B.“阅”的第一笔是“
4、”忱称职(chèng)C.“阅”的第一笔是“
5、”枕称职(chèn)D.“阅”的第一笔是“、”忱称职(chèn)(2)下列词语中的“宿”与第④段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是 A.宿舍B.星宿C.宿将D.整宿(3)鲁迅读书的时候要上“对课”(即“对对子”,一般先生出上联,学生对下联)。一次,寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同的角度判断,你认为下列对得最好的一项是 Word格式..A.骑马去郊游B.放牛
6、归林中C.童子进学堂D.雪中寻腊梅(4)依据文段内容,将下列语句依次填入第⑤段中的甲、乙、丙处,正确的顺序是 ①广泛阅读2读书有方3坚持阅读A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①(5)坚持阅读,能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是 A.读书之法,在循序渐进,熟读而深思。﹣﹣朱熹B.读书忌死读,死读钻牛角。﹣﹣叶圣陶C.读活书,活读书,读书活。﹣﹣郭沫若D.一日无书,百事荒芜。﹣﹣陈寿(6)第④段中横线处应填 。“四书”“五经”是儒家经典著作,也是孩童入学必读书籍。其中“四书”指的是:《
7、 》《大学》《中庸》《孟子》。(7)鲁迅使用书签提高了读书效率,他的同学后来也效仿他自制书签以自勉。下面有几枚书签,如果你要送给自己的好朋友以勉励他(她)学习,你会选择哪一枚?请说明理由。 甲乙丙丁Word格式..我选择: 理由是: 二、古诗文阅读(共17分)2.(6分)默写:(1) ,思而不学则殆。(《论语•为政》)(2)淫慢则不能励精, 。(诸葛亮《诫子书》)(3) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)(4)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》(其一))(5)杜甫在《江南逢
8、李龟年》中借“ , ”两句表达了对自己身世之悲和对繁华时代落幕的慨叹。3.(4分)阅读《观沧海》,完成各题:观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里;幸甚至哉,歌以咏志。Word格式..(1)观察上图,根据你阅读本诗的体验,用一个词语概括你看到上图的感受。(2)学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后,对于本诗朗读的讨论,其中说法不正确的一项是 A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓,此时他登上碣
9、石山,看到波涛汹涌的大海,写下此诗,所以应该用比较激昂的语气去朗读。B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石,以观沧海”两句,可以将“临”“观”两字重读,以突出诗人跃马扬鞭,高瞻远瞩的气概。C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态,他不禁要歌唱起来,所以要读得高昂些,前面都要读得低沉些,以突出变化。D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗,读的时候大多可以两字一顿,读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。(3)古诗词中还有不少含有“海”字的诗句,请你再写出一句
10、。4.(7分)阅读【甲】【乙】两段短文,完成各题。【甲】杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“[A]日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡
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