二年级（上册）数学期末复习资料全

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1、....数学期末知识点复习一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。（3）1米=100厘米（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如：1米>98厘米（1米=100厘米）2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以

2、测量出长度。（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用（）来量。量比较短的物体，通常用（）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。2、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米，从3到8是（）厘米。（注意，此知识点学生错的比较多）3、8厘米

3、＋12厘米＝（）厘米3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）厘米二、填上“>”“<”或“=”。35厘米25厘米5米500厘米45厘米54厘米20厘米2米5米50厘米1米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。1．一支粉笔的长是7（）。2.铅笔盒长是23（）3.教室宽6（）4.一棵树高3（）专业资料....5.小明的身高130（）6.操场长80（）7.一张床大约是2（）8.手指的宽大约是1（）四、画一画。1、请你画一条5厘米的线段。（注意，画完线段长度要标注是几厘米）2、

4、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。二、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。②从（个位）加起。③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。用竖式计算两位数减法时：①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。③（个位不够减），要（从十位退1）；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。2、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算。4、连

5、续两问的解决问题的解决方法：（此知识点班级学生错的比较多）先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。第二单元100以内的加法和减法一、口算42＋9=43+3=48+4=25+3=36－14=87－77=33+4=23+9=18+12=9+26=55－44=33－27=二、列竖式计算（笔算）21＋28=98－13=62－13=专业资料....45＋17＋22=87－52-27=23＋59－35=三、解决问题（注意连续两步求解的题目，学生错的比较多，经常只做一步）

6、1、图书馆原有故事书45本，借出28本，又买来20本，问现在有多少本故事书？2、我们一共要做78朵花。今天上午做了22朵，下午做了29朵。还要做多少朵才能完成？2、小红做了38道题，小刚比小红多做12道，小红和小刚一共做了多少道题？3、合唱队有男同学28人，女同学比男同学多15人，合唱队共有多少人？5、爷爷上午卖了23个西瓜，下午比上午多卖出16个西瓜。爷爷今天一共卖出多少个西瓜？第三单元角的初步认识1、角有一个顶点，两条边。【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺

7、子向不同的方向画两条边，就画成一个角。3、用三角尺可以画出直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。（点对点，边对边，边重合，是直角）4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。专业资料....【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角（重要知识点）6、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标

8、记。）7、所有的直角大小都一样。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。8、比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角（重要知识点）9、所有的直角都一样大10、每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。（学生要知道）11、拼角：直角+锐角=钝角（有时候会出现在选择题中），锐角+锐角=可能是（锐角，直角，钝角)。第三单元角的初步认识一、填一填。1、一个角有()个