2019教师校本研修工作计划

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1、教师校本研修工作计划　　计划一：教师校本研修工作计划　　一、指导思想：　　以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。　　二、工作目标：　　1、严格实施教研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式研究。　　2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势，加强研究活动。　　3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备工作。　　4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。　　三、具体措施和要求：　　（一）、把新课程改革研究放在一个重要的战

2、略地位，按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。　　（二）、加强理论学习提高理论学习实效　　1、随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容：　　（1）小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。　　（2）、继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如

3、何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。　　（3）学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。　　2、充分发挥教研引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水平。　　（二）、强化培训指导、提高教师科研素质　　1、认真组织参加各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。　　2、继续发挥骨干教师的排头兵作用，认真组织优秀教师上观摩课、经验介绍，直接与教师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深入发展。　　3、加

4、快现代信息技术培训。通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。　　4、对青年教师进行高层次的培训，提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，培养一批青年骨干教师。　　（三）、抓好课题研究、细化过程管理　　1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进行细化管理。做好学习方式和教学模式的研究方面课题的研究工作。由教导处牵头，组织教师开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论。　　2、学校严格按照学校计划有步骤地扎实开展研究实验活动。特别注重平时的研究实验，坚持教研结合。认真分析

5、课题研究进展中的得与失，努力寻求解决的办法。　　（四）、加强宣传力度、推广教研成果　　1、我校要开展好新课程改革交流活动，通过举行教学研讨活动，推广学校教研成果。　　2、围绕学校中心工作，积极鼓励发动全体教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例及分析，鼓励教师在各级各类刊物投稿。　　　　（五）实施管理战略。　　进一步建立和健全各项管理章程，明确强化课堂教学的中心意识，强化教研组的职能管理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际交流、学习外校成功经验，充分调动广大教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。　　计划二：教

6、师校本研修工作计划　　根据全区20xx年教育工作部署和xx区教体局《关于印发20xx年中小学教师校本研修工作实施方案的通知》精神，特制定本计划。　　一、指导思想　　以科学发展观和十八届三中全会精神为指导，全面落实《xx区20xx—20xx年中小学教师校本研修工作三年规划》精神，按照“转变教育理念，全会科研意识，落实研修任务，提高教育质量”的工作思路，以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标，以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手，以教师自主研究为主体，立足课堂教学主阵地，积极构建自主、开放、高效的校本研修模式，促进我镇教育内涵发展，办好人民满意的教育。　　二、校本研修领导

7、小组　　组长：索xx　　副组长：康xx　　成员：谭xx　　普通小学校长　　领导小组下设校本研修项目执行办公室，镇教育组康晓忠同志任办公室主任。　　三、工作目标　　通过积极开展校本研修，大力推进“高效课堂”教学改革的进一步深化，全面提高我镇教育教学质量；促进全体教师切实转变教育理念，提高教育科研意识，提升我镇教师队伍的专业化水平，培养更多的教学能手、教学新秀、课改标兵等名师；助推学校不断提高办学水平，力争使我镇能够涌现出更多的教改名校、校本研修名校；坚持德智并举，把校本研修从课堂向课外、从教学向德育拓展延伸，带动全镇