欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47180827
大小:53.00 KB
页数:5页
时间:2019-08-17
《2019春湘美版美术一下第18课《灭火英雄》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019春湘美版美术一下第18课《灭火英雄》word教案教学目标:1.认识消防装备,能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。2.能想象并组织画面,画出消防队员英勇救火的场景。3.了解消防常识,能体会到烈火无情,养成小心用火的生活习惯。教学重点:了解消防队扑灭火灾的整个过程。教学难点:能画出火场紧张激烈的气氛。教学程序:一、故事导入,引发学习兴趣。1.打火机点火,介绍“小火苗”给大家认识,观察小火苗的样子。2.我们人类的生活离不开“小火苗”,它是我们的好朋友。不过要小心,它的脾气可不太好。如果惹它生气了,它会变成可怕的“大火魔”!3.课件展示煤气灶忘记关火引发起火的情景。4.课件呈现楼房起火的情景,观
2、察楼房起火的样子。问:小火苗变成大火魔了,怎么办啊?5.课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。揭示课题:灭火英雄二、初步观察,了解灭火设施及方法。1.首先赶来的是灭火英雄——消防救火车!课件呈现消防车并自我介绍,它能从消火栓吸水并加大水压。2.灭火英雄——消防队员手持消防水枪开始灭火了!水压好大啊,两个人才能抓稳消防水枪!一个人拿的水枪,水压可要调小一点哦!问:楼上也着火了,怎么办啊?3.问:哎呀!楼上有人呼救,怎么办啊?云梯车出场并自我介绍,云梯是营救火场高处居民的最佳工具。4.受伤了也不用害怕,救援队已经赶来准备好了!5.灭火英雄们真厉害啊!让我们为他们鼓掌吧!三、细致观察,强化理解与记忆大火
3、魔终于被扑灭了!我们来感谢一下这些灭火英雄吧!1.问:刚才出场的灭火英雄们都有谁啊?谁来说说?2.展示消防队员的图片,鼓掌感谢并仔细观察。3.展示消防灭火车的图片,鼓掌感谢并仔细观察。4.展示消防云梯车的图片,鼓掌感谢并仔细观察。5.展示医疗车队的图片,鼓掌感谢并仔细观察。四、赏析画作,指导表现创作赏析优秀学生作业,说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景?五、表现创作,评议作品1.学生自主表现,画一画消防队员英勇救火的场景。2.讨论评议完成创作的同学将作业贴至展示板,展开自评、互评和师评。六、小结下课除了救火,英勇的消防队还要在各种危急情况下营救人和动物呢!大家可以回家上网了解一下哦!附送:
4、2019春湘美版美术一下第19课《公交车上》word教案教学目标:1.了解公交车的形状特征和运行特征。2.能夸张画出公交车及车上车下的人物。3.养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点:公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点:能抓住公交车特征,描画细致、有情趣。教学程序:一、尝试绘画讲评小结(一)找4——5位学生,让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。(二)师点评学生的尝试作业,发现问题。小结:1、学生基本能把握公交车的外形。2、缺乏对细节的描绘。3、对车窗的表现各不相同。4、学生作品多为简笔画。(三)板书课题:公交车上二、组装零件认识结构(一)教师出示课件:少了零件的公交车1、零件散落
5、一地:车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。2、学生指出零部件应放置的正确位置。(二)教师提问:你还能回忆公交车内还有什么配置吗?生:方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。(三)总结:出示公交车结构图三、认识其他种类的公交车出示普通公交车图片(一)认识铰接公交车(二)认识无轨电车(三)认识双层公交车四、方法探讨绘画指导(一)绘画步骤:1、首先画公交车的外形2、画车轮3、画车门4、画车窗(二)公交车变形记,指导学生夸张表现1、在普通公交车的基础上拉长公交车,长的更长。2、在双层公交车的基础上再将公交车加层,高的更高。3、将公交车的车窗变得更大更宽。(三)构图指导:1、认识评价构图:出示三幅公
6、交车的作品,选出构图最为恰当的一幅。2、出示三幅构图定位有问题的作品,学生想办法修改和调整。①、公交车画小了可在外围加一层,画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。②、公交车画短了可想办法再补加一节。③、车窗画小了,就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。④、车窗画大了,则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。总结:车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。(四)根据学生各自的时间与能力适当添画人物。人物:坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现五、创造表现作业要求:用夸张的方法画一辆公共汽车,并添画车内或车外的人物。1、欣赏小朋友的作品2、学生创作,教师巡视指导
7、3、遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。六、评价拓展1、你画的是一种什么样的公交车?2、谁的画面丰富而有趣?3、画出了哪些细节或零部件,各个零部件的表现与其他小朋友一样吗?4、车上有那些人物?又分别有什么样的动态或表情?他们手上提的,头上戴的又是什么?5、欣赏公交车正面与背面的作品、立体公交车作品小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
此文档下载收益归作者所有