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时间:2019-08-17
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1、2019春湘美版美术三下第2课《生日快乐》word教案教学目标:1、学习人物画的表现方法。2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、培养学生热爱生活的情感。教学重难点:营造愉快的教学氛围,表现生日开心的场面。教学课时:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生带相片情况二、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情?请你把当时拍的相片展示给同学们看看。2、与同桌说说你过生日时的场面。三、游戏指导1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸,规定人物的动作;两人负责画出来;一人负责打分;2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。四、
2、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品,说说哪一幅画的场面最生动?(引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析)2、这些作品用得最多的是什么颜色?(红、黄)这些颜色给你什么样的感觉?(欢快、温馨)五、1、作业要求:按自己的想法,大胆地表现生日中开心的场景,要求突出画面的主体。2、学生作画,教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。六、交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么?2、同桌互评,比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。附送:2019春湘美版美术三下第3课《我们来下棋》word教案教学目标:1、了解棋的种类,引导学生发挥丰富的想象力,制作形象生动的立体棋子,
3、设计并绘制一张完整的游戏棋盘。2、培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力,并在活动中能尽情投入。3、让学生体会艺术与生活的统一,提高学生审美评价能力。教学重难点:了解棋的种类,并能绘制一张完整的游戏棋盘。教学课时:二课时教学准备:彩泥、牙签、彩纸等教学过程:第一课时课前布置学生上网查找有关棋的发展历史一、设问导入: 1、你下过什么棋,说说看。 2、你还知道什么棋。二、展示棋类,了解历史 1、出示实物或图片向学生展示不同种类的棋。 2、学生说说对不同棋的不同感受。 3、你知道关于棋的故事吗?是怎样流传下来的?三、理解巩固 1、你玩过哪些游戏棋?它们的棋子是什么样的?
4、 2、今天我们来变一个魔术,使平面的游戏棋子立体起来。 3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。先与同桌交流,后动手试着做一做。四、抓住特征制作棋子 1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合,表现出对象的特征。 2、四人小组合作完成。 3、教师巡回指导,帮助有困难的学生,给他们提建议。五、交流评价 1、欣赏同学做得较美观的棋子成品。 2、你认为哪位同学设计的棋子最漂亮?说说你喜欢他的原因。 3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子,使他们变的更美观,更讨人喜欢。六、延伸 鼓励学生进行课后社会调查,去发现身边的民间故事、历史,还有什么有趣的民间事物让你感兴趣,试着
5、跟同学、朋友说一说。第二课时一、组织教学二、观察、体验 1、请你们看到书上的四个棋盘,找出你最喜欢的一个与同桌或前后桌试着玩一玩。 2、这个棋盘有趣吗?它包括哪些部分? A、新颖的主题 B、曲折的路线 C、巧妙的关卡 D、设定起点终点 3、棋盘上最醒目的是哪部分?(路线)它是如何分布的? 4、每个棋盘的主题(内容)是什么?你能很顺利的通过到达终点吗?为什么?(中间设了惩罚关和奖励关)三、画棋盘 指导学生合作画出路线、关卡、起止点、背景。用色要考虑对比。四、玩棋 1、向同桌介绍你设计的棋盘,请他给你提些建议。 2、在四人小组中挑选一副你们最喜欢的棋盘,然后在组
6、内试着下这盘棋。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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