2019春沪教版数学五下6.1《数与运算》word教案4

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1、2019春沪教版数学五下6.1《数与运算》word教案4教学内容:数的概念。教学目标:1.掌握数的分类，掌握整数、小数的数位顺序。会把一个多位数改写成以万为单位的数。2．理解小数的意义和性质。掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。3．知道准确数和近似数的含义，并会按要求截取近似值。4.会把学过的数，用数轴上的点表示。会比较数的大小。教学过程：一、宣布课题：今天我们一起来复习数的概念。（板书课题）二、复习：（一）复习数的分类：(1)我们小学阶段所学过的数按大类来分，可以分成几类？哪三类？整数又可以分成什么？分数呢？小数有几种分法？哪三种？出示P65数的分类表。(

2、2)练习：0和正整数1,2,3,…以及负整数-1,-2,-3,…统称为（）。把一个整体（）分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。小于零的数是（），大于零的数是（）。2.6666…是（），用简便写法可以表示为（）。（二）复习整数、小数的数位顺序。(1)我们以前学过的整数、小数都是几进制数？十进制数的计数方法称作为什么？方法怎样？(2)把P66页的十进制数位顺序表填写完整。(3)例：406800这个数。1．它是（）位数，表示（）个1，最高为是（）位，“4”表示（）。2．它是由（）个（），（）个（）和（）个（）组成的。这个数读作（）。（三）复习小数的意义和

3、性质。例：40.68这个数。1．这个数是（）小数。2．它的小数部分是（）位小数，表示68个（），在它的小数部分加上（）个0.01,就可以向个位上进1.3.40.68与40.068,40.680,40.608中的哪个数是相等的?为什么?（四）复习小数点移位引起小数的大小变化。1．一个小数乘以或除以10，100，1000，…只要把（）向右或向左移动一位、两位、三位、……。2．比较3.057305.730.570.3057的大小。3．3.05x()=305.7；30.57÷()=0.3057。4．0.3057×1000÷100=5．30.57÷100×10=(五)复

4、习”准确数”和”近似数”。（1）有时根据需要，我们会对一些计算结果进行凑整处理，你知道经凑整得到的数叫做什么吗？生活中的有些数量，根据需要，有时不用精确的数表示，而是用一个与它比较接近的数表示，这样的数是近似数，也叫近似值。（2）用什么方法取近似数？取近似数的方法一般有四舍五入法、去尾法和进一法等。最常用的是四舍五入法。（3）练习：38725用四舍五入法凑整到万位得到近似值是（），用去尾法凑整到万位得到近似值是（），用进一法凑整到万位得到近似值是（）。（师提示；“凑整到万位”也可以用“精确到万位”表示，也就是“保留到万位”）。（六）复习会把学过的数，用数轴上的

5、点表示。会比较数的大小。1．举例说明哪些是正数,哪些是负数？2．数轴上怎样用点表示：+3，0，-1，-2.5，+3.5。3．在数轴上怎样比较两个正数,或两个负数的大小?4．做P66练习。三、综合练习：P69练习一第1题。四、总结。附送：2019春沪教版数学五下6.1《数与运算》word教案5【教学目标】认知目标：1．根据已学的“凑整”方法，根据实际要求写出一个数的近似值。2．巩固常用计量单位，掌握所学单位间的进率，能够进行单位互化。能力目标:结合学生的实际学习情况，培养学生有序地梳理知识的能力。情感目标:通过知识梳理复习，认识知识的之间密切联系重要性，从而感受

6、其中的趣味性。【教学重点】1．会用“四舍五入”法进行合理估算。2．能正确进行单位互化计算。【教学难点】1．熟练而正确地按要求取一个数的近似值。2．熟练而正确地进行单位互化。【教学准备】教学课件【教学过程】一、复习梳理“凑整”的方法：1．近似值概念复习。有时根据需要，我们会对一些计算结果进行凑整处理，你知道经凑整得到的数叫做什么吗？（生活中的有些数据，根据需要，有时不用精确的数表示，而是用一个与它比较接近的数表示，这样的数是近似数，也叫近似值。）2．取近似数的方法梳理（目前我们已学的是：四舍五入法、去尾法、进一法等，最常见的是四舍五入法。）3．举例练习。3872

7、5用四舍五入法凑整到万位得到近似值是4万，用去尾法凑整到万位得到的近似值是3万，用进一法凑整到万位得到的近似值是4万。4．提示：“凑整到万位”也可以用“精确到万位”表示，也就是“保留到万位”。【说明：通过简短地对取近似值三种方法的梳理复习，学生可以很快地对这三种方法进行回顾，并掌握这三种方法的取近似值要点，尤其是对“四舍五入“法。】5．练习：（1）教材第70页题6：用竖式计算，并用四舍五入法按要求将得数凑整：6.9×0.14=0.966≈0.974.9÷5.1≈1(凑整到百分位)(凑整到个位)3.24×6.75=21.87≈21.92.087÷3.9≈0.54

8、(凑整到十分位)(凑整到百分位)　　（