2019年六年级语文下册期末测试卷 (II)

2019年六年级语文下册期末测试卷 (II)

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1、2019年六年级语文下册期末测试卷(II)基础知识(26分)  一﹑查字典填空。5分  “鼎”按部首查字法,应先查_____部,再查_____画;按音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____。“鼎”字有如下解释:①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当,正在。在下列词语中,“鼎”字应选择的解释写在词语后面的()里。钟鸣鼎食()鼎鼎大名()三足鼎立()鼎盛()。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?____________________________  二、读拼音写词语。5分  jùn严()()工()马英()  ()俏  jí  编()  书()  聚()  荆

2、()  狼()  三、按一定顺序,重新排列下面各组词语。3分  1、元宵节除夕重阳节清明节春节中秋节_______________________________________  2、小肠胃大肠嘴肛门食道_______________________________________________  3、宋词唐诗汉赋明清小说元曲____  四、选择题。5分  1、词语中错别字最多的一组是:()  A、杂伴截然荒乱坐无虚席B、尖税演绎锻炼肃然起敬  C、幢憬敦厚蒜瓣万丈更新D、和睦旷野爆竹蜂拥而至  2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是()  A、蒸(灬z)容B、瞅(目Q

3、)见C、豁(谷H)达D、优雅(隹Y)  3、下面加点字注音完全正确的一项是()  A、头涔涔(cén)空地(kòng)屏(bǐng)息B、徘徊(huí)汲(xī)水膝(qī)盖  C、鼻涕(tì)一摞(luò)碗哲(zhě)理  4、依次填入文段空缺中,正确的一项是()  黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________,流出了___________,流出了___________。  ①生生不息的炎黄子孙②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地  A、③②①B、①③②C、③①②D、①②③  5、下列句子词序变化后差别

4、最大的一句是哪一句?()  A、他家来客了。-----他家客来了。B、他都问过谁?-----他谁都问过。  C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。D、有你们看的书。-----书有你们看的。  五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分  1、①名义②莫名其妙③不可名状  ④名落孙山()  ()和()加点字意思相同。  2、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴  ()和()加点字意思相同。  六、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。3分  1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( )  2.“这个理由很勉强,恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙,又勉强走了几步”两个句子中“勉

5、强”一词的意思相同。( )  3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( )  4.“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )  5.“怖”和“瀑”的声母相同,“胖”和“旺”的韵母相同。(   )  6.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。( )  七、用“然”字组6个词,并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3分  _____________________________________________________________

6、___________  (1)聆听着________作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展。  (2)我翘首远望西南方,_______有许多黑点向这边移动——灰椋鸟_______开始归林了。  (3)________地观看白鹭低飞的情景,可以说是乡村生活中的一件乐事。  (4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山,也被碧螺春茶深深吸引住了,_____泼墨挥毫,写下了“碧螺春”三字。  (5)_______回首,那人却在灯火斓珊处.。  积累运用(21分)  一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分  1、“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是___________

7、_____。  2、“它们大多为三至六层楼,一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_________和__________。  3、按要求写句子。(4分)  (1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)_______________________________________  (2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法,意思不变)  ___________

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