2019年一年级数学下册第四单元测试题2

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1、2019年一年级数学下册第四单元测试题2时间：60分钟班级姓名分数等级l数数与计算，一定要常常练1、计算要准确，书写应工整。15-8=40+17=66-60=6+72=84+10=52+30=43-23=24+40=59-30=57-4=4+55=48-6=70-20=8+21=10+90=94-80=2、66里面有()个十和()个一。3个一和7个十组成的数是()。43比20多()，还可以说()比()少()。最大的两位数是()，它比100少()。3、数字回家4055813360十位上是4的数45903054410个位上是0的数4、按序排队(

2、把下列算式按计算结果从大到小排列)8+4077-740+962+750+15()>()>()>()>()10503692705、用、、、、这五张数字卡片，可以组成许多式子。例如：92>7036<5010<70照样子，你能写出一些这样的式子吗？(至少写3个)6、对号入家门7、列竖式计算4+53=50+42=78+11l有趣的小图形，使你更聪明1、数图形左图中，有()个有()个有()个有()个2、涂颜色给涂上红色，涂上绿色，涂上黄色，涂上黑色。①②3、做生活中的有心人下面是日常生活中见过的一些物品，仔细辨认，是长方形的在()里画“”；是正方形的

3、在()里画“”；是三角形的在()里画“”；是圆形的在()里画“”.①数学书的面()②田字格()③课桌的面()④红领巾()⑤1元硬币的面()⑥小手帕()※数学课上，老师请小朋友用小棒摆图形，你们也试试吧!①②③④⑤⑥(1)如果摆一个正方形，可以选择哪几根小棒？(2)请你摆一个长方形，用哪些小棒可以摆出来？附送：2019年一年级数学下册第四单元电子备课表格式一、 教材分析本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有三1数数过程中，当数到接近整十数时，下一

4、个整十数是多少。2数位的意义。3探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。二、教学目标：   1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。   2、学生知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。   3、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。   4、结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。   5、进一步尝试用自主探索的方法获得新知。三、教学重点：  10

5、0以内数的读法和写法。四、教学难点：    1、数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整十数应是多少。    2、数位的意义。.xkB1.cOm    3、探索例7的数字图中有哪些有趣的排列。五、教学建议：    1、加强学生的实践活动（1）选取、提供每次活动的素材。（3）引导学生将具体的活动抽象为响应的数学概念。（4）对学生进行爱护学习资源的教育。   2、突出基本原理的教学。   3、重视和培养学生的数感。   4、关注学生在学习过程中情感、态度的健康发展。六、课时安排：（9课时）   1、数数 数的组成…………………………………1课时

6、   2、读数写数…………………………………………2课时   3、数数 数的组成、读数、写数练习……………1课时   4、数的顺序   比较大小…………………………1课时   5、比多少…………………………………………1课时   6、整十数加一位数和相应的减法…………………2课时 实践活动：摆一摆，想一想………………………1课时新课标第一网泗水县柘沟小学电子备课教学课题第四单元数数，数的组成教学课时一课时主备教师田香莉教学目标1．认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2．掌握100以内的

7、数是由几个“十”和几个“一”组成的。3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重点与难点重点：学生初步了解100以内数的顺序和整十数的顺序。难点：掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。教法与学法自主探究、小组合作、实验研究教学准备及手段小棒100根、橡皮筋10根、投影片教学过程教学侧记一、复习。1．回答问题：1个十和2个一组成()20是()个十组成的5个一和1个十组成()()个十和()个一组成172．投影出示第31页图。提出问题：(1)画面上有几个小朋友?(4个)(2)他们在干什么?(数一共有几只羊)(3)他们都说了些

8、什么?(有的说大概有100只，有的说比20只多得多……)教师：他们回答对吗?这些羊大概有几只?今天我们就来学习数数、数的组成。二、新授。1．教学例1。（1）教师：同学们拿出小棒，