2019年(春)三年级品社下册《第四单元 人类共同的家园》教案 浙教版

《2019年(春)三年级品社下册《第四单元 人类共同的家园》教案 浙教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年(春)三年级品社下册《第四单元人类共同的家园》教案浙教版教材分析：了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。激发学生对勇于探索的人们的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。教学目标：1．知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球的面貌多姿多彩。2．初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。3．激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。教学准备：教师准备：一份画有大洲和大洋的地图或一个地球仪，除课文介绍以外的一次俄地形图片。学生准备：搜集一些反映地球面买多姿多彩的风景图片或照片，准备地球仪。课时安排：2课时教学过程

2、：第1课时教学目标：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球的面貌多姿多彩。教学过程：一．了解地球概貌，激发热爱家园之情1．知道我们生活的星球是什么形状的吗？是怎么知道的？2．地球是椭圆形的球体，东西略宽，南北略扁。其实人类早就知道地球是圆的，虽然那时候人类并没有涉足太空。你了解人们是如何知道地球是球体的吗？3．小结：地球的影子投射到月亮上，显出弧形的轮廓；帆船从海平线出现时总是先露出桅杆和船帆，而驶向海平线时桅杆和船帆总是最后消失。聪明的人们由此推断，地球是个球体。你敬佩他们吗？4．齐读本课提示语。5．看图，了解地球表面的多姿多彩：你能

3、说出图片上的是什么吗？（森林、海洋、沙漠、高山、草原）你有这样的图片吗？请展示和介绍。6．你听了同学们的介绍，有什么感想?二．阅读故事，激发情感1．引导学生学习麦哲伦的故事，请学生划出令人感动的句子。2．出示大洋大洲地图，简要交流麦哲伦航海路线，设想可能遇到的困难。3．齐读这个故事，教师小结：让我们向麦哲伦致敬，让我们在掌握更充分的知识和更多样的科技手段的情况下，去揭开世界和宇宙的神秘面纱。4．出示《海底两万里》和《地心游记》。人类不仅敢于探险，还幻想目前不能涉及的地方，这两本书是著名科幻小说家凡尔纳写的关于海底和地底揭秘的小说。大家可以去看

4、看。1．说说关于地球或太空的想象。第2课时教学目标：1、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。2、激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。教学过程：一．学习、了解七大洲和四大洋。1．在我们这个椭圆的地球上，陆地和海洋交错分布着，形成了七大洲和四大洋。你知道是哪七大洲和四大洋呢？2．完成书上关于洲、洋大小比较的观察题，交流。3．小擂台：背诵歌谣和指认七大洲和四大洋。大洲大洋歌地球地球是球体，七大洲、四大洋连成一体。亚欧非，大洋洲。北美、南美、南极洲，太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋，交错分布地球上。二．模拟航行，初步了解大洋

5、大洲的位置关系。1．大海是相通的吗？2．完成“环球行”中填空部分。3．交流①重点交流经过的重要地方，可以大洋大洲的名称来表达，适当结合一些具体地名、国名也可以，但应该是较为典型的那种。②交流其他填空。③“伟大的发现”一栏作重点交流和表扬性评价，学生如能发现“大海连成一片”等均应予以表扬。④古代人不知道地球是球体，有人幻想是方的，地上有柱子撑着天。麦哲伦的发现对人类有什么意义呢？三．听故事，激发看图热情。1．德国科学家魏格纳喜欢看地图，又一次发现大西洋两岸的大陆轮廓线十分相似，经过研究，他大胆假设，所有的大陆原来是连在一起的。后来，人们进一步研

6、究证明，魏格纳的假设基本是正确的。魏格纳为了证明他的假设，多次到格陵兰岛考察，发现格陵兰岛相对于欧洲依然有漂移运动，它测出的漂移速度每年约一米。他不幸在50岁生日的第二天，在第4次考察格陵兰岛时遇到的暴风雪的袭击，倒在茫茫雪原上。2．联系麦哲伦的故事和魏格纳的故事，有什么感受？教学后记：2世界真奇妙教材分析：“我们的地球”介绍了地球的的形状，学生初步了解了地球的地貌，认识了大洋、大洲，激发了爱护地球的情感，培养了保护地球的意识。本课在此基础上，引导学生认识一下各大洲的一些国家，同时引导学生意识到地球上文明、物产、地貌的多姿多彩，激发热爱世界，

7、热爱文明的情感。教学目标：1．知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征。2．体会“世界真奇妙”这个主题，激发进一步了解世界、国家的欲望，培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。重点难点：重点：知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征。难点：体会“世界真奇妙”这个主题，激发进一步了解世界、国家的欲望，培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。教学准备：预习课文，让学

8、生根据课文阅读收集一些各大洲重要国家中最感兴趣的事物的资料（图片、实物、文字解说等）地球仪课时安排：2课时第1课时教学目标：1、知道世界上有220个大大小小的国家和