2019-2020年五年级数学下册第五六单元测试卷

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1、2019-2020年五年级数学下册第五六单元测试卷班别：姓名：评分：一、选择题：请把正确答案的序号填在括号里（每小题2分，共8分）1、和分数相等的分数是（）。A、B、C、D、2、和的最小公分母是（）。A、24B、12C、8D、43、分母是9的最简真分数有（）个。A、1B、6C、8D、94、工程队修一段路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩下全长的（）。A、B、C、D、二、判断题：对的打“√”，错的打“×”（每小题2分，共8分）1、1－＋=0。…………………………………………………（）2、把一个分数约分后，分数的大小和分数单位都不变

2、。……（）3、分数的分子和分母都乘或除以20，分数的大小不变。……（）4、比小且比大的分数只有一个。………………………（）三、填空题。（每空2分，共50分）1、分数的分子和分母同时（）或（）相同的数（），分数的大小不变。这是分数的基本性质。2、分子和分母只有公因数1，这样的分数叫（）。3、把几个分母不同的分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（）。4、==（）÷（）=5、填出最简分数。25千克=吨12分=时75公顷=平方千米6、在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。0.57、在方格中涂色表示。涂色部分还可以表示0128、照样子在里填上合

3、适的数。9、一个最简分数，若分子加上1，约分后得，若分子减去1，约分后得，这个最简分数是（）。四、把下面每组分数通分。（12分）和和和五、找规律。（共22分）1、如下图所示：每次框出三个字母，共有多少种不同的框法？（3分）ABCDEFGHIJKLMNO2、小林卧室的一面墙上贴着瓷砖，中间的6块组成了一个图案。在保持组合图案不变的情况下，有多少种不同的贴法？（3分）3、一张图案纸(如下图)。想撕下相连的2个图案，共有多少种不同的撕法？（3分）★⊙⊙★⊙⊙⊙★⊙⊙★⊙4、下表中一共有50个奇数，黑线框出的5个数之和是115；仔细观察后回答问

4、题。（1）你能发现每次框出的5个数的和与中间数有什么关系吗？（3分）（2）如果框出5个数的和要是255，应该怎么框？（用彩笔先在图中框一框，并在下面用文字说明）（3分）（3）能框出和是200的5个数吗？为什么？（3分）（4）一共可以框出多少个大小不同的和？（4分）附送：2019-2020年五年级数学下册第五单元《分数混合运算》第五单元分数混合运算课时：8第一课时教学目标：知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。能力目标：培养学生操作、归纳能力。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：分数混合运

5、算的方法。教学策略：主要教法：合作探究教学准备：投影。教学过程：一、复习导入。学生说出以前学过的整数混合运算的方法。二、探究新知。1、出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式。2、讨论具体的计算方法。3、对问题的解加以解释，即航模小组有3人。4、进一步小结。三、练习。1、试一试。让学生独立完成。集体订正。2、练一练。独立完成，集体订正。第3题让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流。列式完成。3、数学故事：学生独立完成。四、评价总结。五、课外拓展练习板书

6、设计：教学反思：第二课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学生的应用意识。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际问题。教学策略：主要教法：探究法教学准备：投影教学过程：一、复习导入学生说出以前学过的整数混合运算的方法。二、探究新知1、出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式。2、讨论具体的计算方法。3、对问题的解加以解释，你能用图来表示吗。4、学生讨论完成。5、汇报、进一步小结。三

7、、练习A、试一试1、让学生独立完成。集体订正。B、试一试2、让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流。集体订正。四、评价总结。通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价。五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第三课时教学目标：知识目标：进一步利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学生的应用意识。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际问题。教学策略：主要教法：练习法教学准备：投影教学过程：一、回忆分数混合运算。学生回忆二、练习。1、看图列式计算。让生认真审题，找准已知条件与所求问题。让生独立完

8、成，集体订正。2、计算。生独立完成，订正。3、解方程。独立完成，订正。4、让生认真审题，找出等量关系式。独立完成，交流。5、认真审题，找准等量关系式。独立完成。交流订正。三、总结评价。通过本节课学习你有什么