2019-2020年二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教案2

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1、2019-2020年二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教案2教学目标1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2、用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。教学重点继续感受进行曲风格的歌曲。教学难点准确学唱歌曲中的附点节奏。教学过程一、导入1、看录像今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？2、你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站

2、岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。3、引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。二、学习歌曲1、请大家看黑板：××、×××

3、/×、××××—

4、⑴用划拍的方式打节奏。⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？2、可以把歌词有节奏地读一下吗？3、请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）。4、歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定、有力的）。5、老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。6、请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？让老师听听你们的声音

5、。三、大军鼓、小军鼓1、在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。×××××××0×02、在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？3、现在有两种声音，你听听，分别代表什么？4、分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）。（分声部练后再合奏）。5、老师来弹旋律，请大家伴奏。6、你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）。（学生分两边，间奏时交换任务）。四、口琴1、你能把歌谱马上唱出来吗？2、我们用口琴来吹一吹。3、请大家跟着钢琴来吹。五、走一走1、刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？

6、你们想知道吗？我们一起来看一看。2、回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）六、欣赏1、你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）。2、谁来给我们讲讲这个故事？3、今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。4、你能跟着歌曲唱歌词吗？5、我们一起来学一学歌词中的动作。七、下课：边走边唱，走出教室。附送：2019-2020年二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教案3教学目标1、指导学生用饱满的气息。具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。来表现

7、儿童团员的精神风貌和坚定信念。2、在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。教学重点在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。教学难点掌握休止符及附点节奏。感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。教学过程一、组织教学1、师生问好2、练声3、复习歌曲《郊游》二、新课教学（一）节奏导入今天我们一起迎来了新的朋友，来了一大群，我们一起来欢迎他们吧？我们怎么欢迎呢？一起吹小喇叭欢迎吧。唱一唱节奏小朋友们的欢迎可真棒呀，但是我们的新朋友还没有出来，我们一起用唱的方式来试试好吗？哇，原来是共产儿童团的小朋友们。（二）学唱新歌1、初听师：那你知

8、道我们的少先队以前叫什么名字吗？中国少年先锋队最开始被称作共产主义儿童团。师：今天我们要来当一当儿童团的小朋友们。请你听这些儿童团员们正在做什么呢？他们正在唱歌呢，这首歌曲名字就叫共产儿童团歌。2、复听儿童团的小朋友们可厉害了，你知道我们抗日战争时的一些小英雄吗？小兵张嘎、王小二、他们会帮助红军，站岗放哨，带路送信。今天我们也来当一当儿童团的小朋友，来唱一唱他们的团歌，请你们打开书本，我们边看歌词，边来听。3、有节奏地念歌词。4、轻唱歌词。5、难点解决。6、连唱歌曲。7、律动你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？请小朋友们站起来，为了使我们的歌声更加有力，我们一起边踏步，边唱

9、。三、聆听中国少年先锋队队歌作为我们现在的少先队员，你知道我们的队歌名称吗？接下来请你们欣赏中国少年先锋队队歌。四、总结下课今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，我们一起带着同样的热情唱着歌儿谢谢他们吧。全体起立。同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。五、鼓励学生，结束新课。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页