深圳职业技术学院2011年中高职对口自主招生

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1、深圳职业技术学院2011年中高职对口自主招生综合文化知识考试大纲一、考试性质深圳职业技术学院招收中等职业学校毕业生考试是根据广东省教育厅、广东省招生委员会《关于2011年高等职业院校面向中等职业技术学校对口自主招生试点工作的通知》（粤教职函【2011】3号）的要求，以具有广东省户籍的中等职业技术学校应届毕业生，并取得与招生专业相关的中级以上（含中级）技能等级证书为对象的选拔性考试。我院将根据考生的考试成绩，按已确定的招生计划、德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。二、考试形式

2、及其结构考试采用闭卷笔试形式，全卷满分200分，考试时间为90分钟。考试内容为语文、数学、外语三部分，各部分所占分数比例为4：3：3，试题类型根据不同科目分为不同的题型，具体参看每一科目的考试大纲。语文科考试大纲(一)考试内容本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和《职业素质与人际交往教学大纲（试行）》的规定为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，突出对语文能力及职业道德基本要求、人际交往基本常识等基本人文素质的考查。1．语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达能力。（1

3、）识记现代汉语普通话的字音（2）识记现代汉字的字形16（3）正确使用词语（包括熟语）（4）辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）（5）语言表达简明、连贯、得体2．文学常识和文学鉴赏（1）了解重要作家、作品及文学体裁（2）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧3．现代文阅读现代文阅读材料选自课外。（1）理解文中重要词语的含义（2）理解文中重要句子的含义（3）筛选并整合文中的信息（4）分析文章的结构（5）归纳文章的内容要点、概括中心意思（6）分析概括作者在文中的观点态度（7）评价文章的

4、思想内容（8）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧4．职业道德、人际交往常识问答（1）考查与人主动交往的欲望和能力（2）考查是否具有与人合作的愿望（3）考查解决问题能力5．写作能写常用应用文（应用文类型：通知、启事、便条、计划、总结、书信、倡议书、海报及一般说明文）。应用文考试的要求：（1）符合题意，文体格式正确规范（2）内容安排具体合理，语言简明（3）标点正确，书写规范（二）试卷结构和时间、分值分配16答卷方式：闭卷、笔试。试卷共有18题，满分为80分。试卷内容、题量和赋分情况分别如下：（1）语言知识和语言表达（6题，18分）（2

5、）文学常识和文学鉴赏（3题，9分）（3）现代文阅读（4题，13分）（4）职业道德、人际交往常识问答（4题，20分）（5）写作（1题，20分）试卷题目、计分安排如下表所示：题号题型题数分值一选择题1133二问答题627三作文120总计1880（三）题型示例一、本大题6小题，每小题3分，共18分。1．下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是A．打靶芭蕉奇葩异草反弹琵琶B．荟萃市侩脍炙人口绘声绘色C．对峙侍奉诗情画意有恃无恐D．砥砺勉励晴天霹雳老骥伏枥2．下列各组词语中，有错别字的一组是A．直接直截了当剧增与日具增B．陈规墨守成规精

6、心漫不经心C．求实实事求是事故人情世故D．劣马悬崖勒马委屈委曲求全3．在下列横线处依次填入的词语，恰当的一组是在昨天召开的2007年高校毕业生就业工作电视电话会议上，国务委员陈至立＿＿＿，近年来，高校毕业生离校时就业率保持在70﹪16左右，就业人数将＿＿＿增长。但高校毕业生的就业形势还很＿＿＿，2007年高校毕业生达495万人，比去年净增82万人，做好就业工作的任务十分艰巨。A．透露连续严重B．透露持续严峻C．披露持续严峻D．披露连续严重4．下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是A．学习上遇到各种问题，我们一定要及时向老师请教，

7、做到不耻下问。B．目前，中学生文章中的错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。C．此前多次获金像奖提名而从未获奖的香港影星刘青云，终于在本届金像奖中圆梦。D．基础知识的学习最需要扎扎实实地循序渐进，不下苦工夫，想一蹴而就是不可能的。5．下列各句中，没有语病的一句是A．新闻媒体有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强规范使用语言文字的意识。B．剧场气氛非常热烈，演员与观众息息相通，台上台下相互呼应，达到了很好的效果。C．现代社会的竞争日新月异，如果不用新的知识充实自己，就会随之被淘汰出局。D．我们深深感到，一张报纸的生

8、命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。6．下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一句是A．大家用“优秀”二字来表扬我，实在过奖了。B．这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教。C．不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。