2019-2020年一年级数学下册 左与右 1教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级数学下册左与右1教案沪教版教学目标：1.能理解与描述自己躯干上的左右位置关系。2.能以不同的物体为参照中心，指出空间中物体的左右的相互位置关系。教学重点：理解左右位置关系。教学难点：1.能区分对面同学的左和右。2.能判断出图片中表示的左和右。教学关键：通过各种游戏理解左右位置关系。教学准备：图片、手套、鞋、扑克牌等。教学过程：一、游戏引入1.游戏：认识自身躯干左右位置关系游戏规则：听口令，做动作。师：举右手，举左手；生做动作举一举。师：伸出右手指指右边，伸出左手指指左边；生做动作指一指。师：伸出你的右手，摸摸

2、你的右眼；生做动作摸一摸。师：伸出你的左手，拉拉你的左耳；生做动作拉一拉。师：伸出你的右手，拍拍你的左肩；生做动作拍一拍。2.刚才我们做了什么游戏呀？师：左和右是表示位置的词，今天我们就来学习和位置有关的知识。（出课题）二、探究过程1.理解空间中物体的左右位置关系（同桌面对面）（1）请你用眼睛看一看自己的左和右，说说左边是谁，右边是谁。先让同学们自己说，再请个别同学说。（2）看着对面的同学，说说他的左边是谁，右边是谁。师：面对面时，你的右边同学和对面同学的右边同学相同吗？为什么会不同呢？同学们左右互说，再请个别同学说说。（3）听口令，

3、面对面游戏。2、4、6、8排小老师，1、3、5、7做动作：伸出你的右手，拍拍对方的左肩；伸出你的左手，拍拍对方的右腿。1、3、5、7排小老师，2、4、6、8做动作：伸出你的右手，摸摸对方的左耳；伸出你的左手，拍拍对方的右肩。（4）小结：由于我们每个人所坐的位置不同，所以左右也不同，左右是相对的。我的左是你的____,我的右是你的____。2.看图片区分左和右（1）观察实物，区分左和右手套：①老师有一副手套，它是分左右手的。现在老师拿了其中的一只，请你来猜猜它是左手套还是右手套？同学们集体观察。②你是怎么判断的？请个别同学说。脚：看看你

4、的左脚和右脚，你有什么好办法来区分脚的左和右吗？（实物出示：一双鞋）这是一只鞋子，它是哪只脚穿的呀？（看外侧，内侧）同学们观察，交流。请个别同学说。（2）看图片区分左和右师：摄影师叔叔把许多小朋友的身体部位都拍了下来，我们来看看这些照片，好不好？一起看课本图片。区分左右。师：请你仔细观察，看一看都拍了图上小朋友的哪一部分？想一想是左还是右？想好了就请填一填。三、综合练习1.游戏：按要求，摆扑克牌。（1）师说——生摆例如：在中间摆扑克牌1，在1的左边摆扑克牌2，在2的上边摆扑克牌3。2+3=？（2）生说——生摆先请左排说，右排摆；交换。

5、（3）自己说位置，自己摆一摆、算一算。2.总结：物体间有左右相互位置关系，它们是相对的。附送：2019-2020年一年级数学下册左与右3教案沪教版教学目标：1.在具体活动中，体验左、右的位置与顺序，能确定物体的左右顺序。2.理解左与右的相对性，能用语言表达出来。3.让同学们充分感受到数学就在身边，并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。教学重点：能正确确定物体的左、右顺序，理解左、右的相对性。1.左右的认识与区分2.以自身为中心区分左右3.分辨图片中的左右教学难点：分辨图片中的左右，理解左、右的相对性。教学准备：PPT课件，多媒体

6、教学过程：一、初步感知左与右a.师：小朋友们，大家有没有听过一句话：人有两个宝，双手和大脑。手在我们生活中作用可大了呢，大家想一想，我们经常用它们来做什么事？（吃饭，刷牙，写字）b.师：那你们知道我们写字是用哪只手吗？（右手）举给老师看看，我们边举边念：右手右手。（放）那另外只手就是左手，那大家把左手举起来，和老师一起念下：左手左手。c.师：我们左右手真是一对好朋友，那小朋友再看下自己的身体，有没有象左右手这样的一对对的好朋友呢？（我左眼的好朋友是我的右眼。。。。）d.师：小朋友的小眼睛可真厉害，发现了我们身上的左与右，这就是我们今天

7、要学习的左与右（板书课题：左与右）左与右两个汉字特别容易混淆，大家想一想，我们怎么才能辨别这两个汉字呢？（左“工”，右“口”）e.师：小朋友们找到了好多对好朋友呢，那现在我们就用这些好朋友，来玩个游戏，叫“听口令，做动作”（之前先做一个示范如伸左手）伸右手，伸左手。拍左肩，拍右肩。拍左腿，拍右腿。摸左耳，摸右耳。右手摸左耳，左手摸右耳。伸右手。师：老师举的也是右手，为什么和小朋友的不一样呢？（因为我们面对面，站的方向不一样）师：那老师要怎么做，才能和小朋友一样呢？（转过来）（小朋友们可真厉害，大家都好棒！）二、深化认识1．看看讲讲（出

8、示书上图片，全班一起做）问：你是怎么想的？讲一讲师：身上的左右我们已经知道了，那身边的左与右你们知道吗？下面啊，小朋友就来介绍下你左右边的小朋友。用：我的左边是----，我右边是-------师：小朋友都掌握的非常好，现