物理人教版八年级下册杠杆（1）

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1、学科主备人审核人时间教学时间课时物理王有福王智伟2017.55.20第1课时课题12.1杠杆（1）目标1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。2、能准确画出动力臂与阻力臂。重难点重点：能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。难点：能准确画出动力臂和阻力臂教学过程：探究一：认识杠杆1、木板上钉了一枚图钉，你能用手把它拔出来吗？2、你能选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来吗？试试看。合作交流：小组讨论：下列几种工具工作时有什么共同的特点？共同特点：（1）；（2）；（3）思考：杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗

2、？杠杆：在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。探究二：影响杠杆使用效果的因素1、杠杆五要素：支点(符号)指；动力(符号)是；阻力(符号)是杠杆转动的力；动力臂(符号)是从到的距离；阻力臂(符号)是从到的距离。合作交流：观察与思考：笔记支点、力的作用点和力的方向任意一个因素的改变都可通过哪一个因素反映出来？2、力臂的画法：简记：一找点、二画线、三作垂线段（不论动力、阻力，都是杠杆受的力）练习．作出下列各图的动力臂与阻力臂.检测:1、关于力臂的下列说法中正确的是（）A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C.从支点到阻力作用

3、线的距离叫阻力臂D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2．如右上图所示，用钳子拔钉子钉时：动力的作用点在点，方向向；阻力的作用点在点，方向向；支点是。3．如图，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。反思:1.如何认识杠杆？移动支点移动力的作用点改变力的方向2．如何正确画出力臂？有什么技巧？课后反思：