初中校长年末述职汇报与初中校长述职报告(述职报告汇编

《初中校长年末述职汇报与初中校长述职报告(述职报告汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中校长年末述职汇报与初中校长述职报告(述职报告汇编第27页共27页初中校长年末述职汇报第27页共27页初中校长年末述职汇报第27页共27页。上学年内，通读了基础教育课程改革教师通识培训书系第五辑《胜利教育》其中的胜利教育的基本原则“理论，指导我谋划实施了学生家访”活动，去年寒假和今年暑假，和副校长李昌玉同志及相应九年级班主任共走访了近90个学生家庭，足迹普及十多个村，行程300余公里，走到最难去的二坪和，最远处到达坪和坝，这一活动，对于融洽家校关系，拉近家长和老师的距离，激发学生的学习积极性，指导学生端正学

2、习态度，改变学习习惯，都起到很大作用。同时也对我老师特别是个人是一次很好的教育，感受到憨厚的民风民俗，体验到父老乡亲生活的艰辛，解了学生家长管理子女的困惑，个人觉得这样的活动有必要深入耐久地开展下去。坚持不懈地吸取哲学、经济学、的外部资源，认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作，放弃了许多休息的时间。3努力使自己坚持清醒。首先对自己的言行坚持清醒。也没有知名度，但我努力提升学校的知名度，也带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充溢个人价值得到实现后的喜悦。清醒地认识到如果说有一点成

3、绩的话，这所学校中每一个人的努力造就了如果我不能更努力地将学校命运与个人命运联系在一起，不能与这所学校荣辱与共的话，所谓名声也将会被轻易毁掉。第二，对这所学校的现状坚持清醒，清醒地意识到学校的办学行为和办学水平与我理念之间存在距离，办学效益与老百姓的期望值之间还有很大差距。才起步，如果我不能每年有所进步，那么，所谓名声也将不会长久。因此，将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。再一次翻阅了中学学校三年发展规划“规划的目标和任务中，前两年的目标和任务，其它均已基本实现，唯有升学绝对数是没有达到这又是一

4、项硬指标，最有说服力的指标，没有达到预期的目标，也就是一丑遮百美”效果。说实话，按我经验预测，一中公费线人数应该达到和超过人，应该达到和超过人，但事与愿违。反思我复习备考工作，觉得有三个问题是值得注意的一是整个复习备考工作或许存在外紧内松“现象，当然也包括我个人管理层面的二是临界生的帮扶工作仍未收到明显实效，第27页共27页三是学科备考的战略、方法和效率有待研究。敢于承担这份责任，但是承担不了这份责任。很多时候我自责，有愧于领导对我信任，有愧于同志们对我支持。说这话的意思，不是责怪我老师，而是提醒我每一位伙计

5、，要清醒地认识到制约我学校发展的症结在哪里，正因如此，抓质量上没有”敢死队“精神能实现我目标吗？不加强学校管理做得到吗？有的同志自我设计理想化的学校管理，既要负担轻，又要待遇好，认为这样的理想化的状态还没到时候。制度，有的可能对老师们有点苛刻，比如上下班签到签退制，说实话，这是学校现状决定的不得已而为之，希望大家理解。4立志为学校振兴临时工作。虽然我不一定能永远在这里做校长。所做所为不符合学校利益，不能在这做校长了但我立志在这所学校继续从教。两年来，这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑，大多是临时的战略

6、上的谋划。所以，没有临时性的打算，还有很多事没有做，将继续为学校的振兴做许许多多的事。如果要我自己对自己作了评价的话，认为我几乎把我全部精力和心思花在学校，除了外出开会和办公事，都蹬在学校，家里我算是个不称职的丈夫，两年来，没做过一顿饭，没洗过一件衣服，没拖过一次地，因此，也应该感谢我妻子。和我同住一栋楼的人很少见到因为我每天走得早，回得晚。虽然如此，但我感到生活很充实。最后，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢，认为所谓的管理就是合作，与学校中层干部的合作非常愉快，都非常尽力，接受着各种

7、各样的压力，为他感到欣慰和自豪。与老师们合作也非常愉快，没有在任何一个人面前摆过架子，认为我既是同事，更是伙计，能在一起共事既是缘分，更是福分，相互都应当珍惜。同时，认识到正是全体教职工的勤奋工作，才奠定了学校发展的基础，为学校的每一个人骄傲。期待着下一年，合作更加愉快。2/3123下一页尾页的外部资源，认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作，放弃了许多休息的时间。3努力使自己坚持清醒。首先对自己的言行坚持清醒。也没有知名度，但我努力提升学校的知名度，也带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值

8、，使我心中充溢个人价值得到实现后的喜悦。清醒地认识到如果说有一点成绩的话，这所学校中每一个人的努力造就了如果我不能更努力地将学校命运与个人命运联系在一起，不能与这所学校荣辱与共的话，所谓名声也将会被轻易毁掉。第二，对这所学校的现状坚持清醒，清醒地意识到学校的办学行为和办学水平与我理念之间存在距离，办学效益与老百姓的期望值之间还有很大差距。才起步，如果我不能每年有所进步，那么，所谓名声也将不会长久。因