【9A文】四年级上册品德与生活全册教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】教学内容第一课美丽的生命年月日第周星期第1单元1节第1课时总第节教、学具教学目标1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。重点、难点感受体验身边动植物的生命课堂结构主要教学过程教学方法教学过程（一）、新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。（二）、体会动植物和人类

2、一样，都有生命。1、看了这个RRR，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还

3、有什么会生宝宝？（学生交流）板书设计美丽的生命生命——美丽的——珍惜、爱护授后小结【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教学内容第一课美丽的生命年月日第周星期第1单元2节第2课时总第节教、学具教学目标1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。重点、难点感受体验身边动植物的生命课堂结构主要教学过程教学方法一、引入：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男

4、孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）二、体验、感悟生命的美丽。1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的）2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答）3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一）盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流三、小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，很多，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来

5、很大的方便。正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。板书设计美丽的生命生命——美丽的——珍惜、爱护授后小结【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教学内容第一课美丽的生命年月日第周星期第1单元3节第3课时总第节教、学具教学目标感受体验动植物的生命的美丽。重点、难点感受体验动植物的生命的美丽。课堂结构主要教学过程教学方法1、你像认识一样照顾过植物、动物吗？（相机问：你的心情怎样？）（学生交流自己的生活实践体验）那它们知道你在关心爱护它们吗？（交流）2、对呀，动植物是有感情的。就

6、像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下,它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。3、（课件展示）：动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。（让学生体会动植物的感觉）4、课件展示：你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解）。过渡：每一种动植物都充满了生命的活力，都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来；而且它们还和我们人类一样，也会交流。我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗？（课件展示动物间充满的亲情的画面）。瞧：小猪、小鸟它们可能会说什么呢

7、？（想像、交流）板书设计美丽的生命生命——美丽的——珍惜、爱护授后小结【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】教学内容第一课美丽的生命年月日第周星期第1单元4节第4课时总第节教、学具教学目标感受体验动植物的生命的美丽。重点、难点感受体验动植物的生命的美丽。课堂结构主要教学过程教学方法1、小猪、小鸟是有生命的，它们也会说话，也会用它们自己的语言进行交流。所有的动物、植物和人一样，有美丽的生命。（课件展示）2、今天，老师给大家带来了好多小客人，我先请出小白兔，想和他说说话吗？（展示各种小动物）把小动物分到各组去，给足时

8、间让学生充分和它们亲密接触。3、拓展。过渡：看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。