【8A版】初中化学常用的化学仪器及名称图

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】初中化学常用仪器根据用途分类1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶.3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒.5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管.6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳.9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒.10、加热常用的仪器:酒精灯.11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.化学实验基本操作一、药品的取用(一)三大原则1、取用药品的“三”不原则:不

2、触不尝不猛闻2、取用药品的用量:“节约原则”⑴严格按实验规定用量;⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则:不丢不回不带走.(二)取用方法1、固体药品的取用方法:固体药品一般放在广口瓶中,固体药品的取用:用药匙取⑴块状固体和密度较大的金属颗粒:用镊子夹取,“一横二放三慢竖”.⑵粉末状固体:用纸槽送入,“一斜二送三直立”.a、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。b、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。c、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。2、液体药品的取用方法(1)较多量:“一放、二向、三挨、四流”.A、从细口瓶里取用试液时,应把瓶

3、塞拿下,倒放在桌上;B、倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。(2)较少量:用胶头滴管吸取.A、吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;B、不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;C、不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗)二、一定量药品的称量和液体的量取液体(用量筒量取):读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹底保持水平注意:量筒的0刻度在下,读数时俯视——数值偏高(大)仰视——数值偏低(小)先将液体倾倒入量筒至接近刻度时,用滴管逐滴滴入至刻

4、度值。固体(用托盘天平称取)托盘天平(1)构造:托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。(2)称量范围:砝码5~50g,精确称至0.1g(只用于粗略称量)。(3)操作:①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。②称量时,左物右码,砝码用镊子夹,放砝码先大后小再游码。③称量后,复位,砝码放回砝码盒,游码移回零刻度处。注意:(1)称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。(2)称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。三、物质的加热(1)酒精灯的使用:酒精量——不得超过酒精灯容量的2/3,不少于容积的1/4。注意:熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭;燃着时不得添加酒精,

5、不得用燃着的酒精灯引燃其它的灯,以免引起火灾;若酒精洒在实验台上燃着,应用湿布扑灭。灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分,外焰温度最高,焰心温度最低,用外焰加热。【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】(2)可以直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚等;可以加热但必须垫上石棉网的仪器:烧杯、烧瓶等;不能加热的仪器:集气瓶、量筒、漏斗等。给液体加热:用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。给固体加热:用干燥的试管、蒸发皿等。(3)加热时,试管外壁不得有水。(4)加热后不得立即用冷水冲或放在实验台上。(5)固体加热:试管横放,管口微向下倾斜。液体加热:液体不得超过试管容积的1/3,倾斜

6、角,试管口不准对着有人的地方。给试管里药品加热时应先使试管均匀受热(来回移动酒精灯或移动试管),再固定在有药品的部位集中加热。除酒精灯外加热装置还有:电炉、喷灯。(二)加热的仪器1、加热的仪器加热固体:干燥的试管、蒸发皿加热液体:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿有些仪器不能加热(集气瓶、量筒、漏斗等)2、仪器的固定试管:试管夹、铁架台的铁夹烧杯或烧瓶:用铁架台的铁圈和石棉网蒸发皿:用铁架台的铁圈或三脚架四、过滤1、作用:除去液体中混有的固体物质的过程,是分离不溶性固体与液体混合物的方法;2、仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈);3、操作:一贴二低三靠.【一贴:指滤纸要紧贴漏斗壁,一般在将滤纸贴在

7、漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度。】【二低:一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话,被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下,直接流到漏斗下边的接受器中,这样未经过滤的液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤的目的。】【三靠:一是待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒

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