宿舍消防疏散逃生演练方案动员讲话稿总结讲话稿

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1、宿舍消防逃生演练方案长春市第一五一中学2014年宿舍消防逃生演练方案一、主题：学习防火自救逃生技能，师生共创平安校园二、演习目的：通过此次演习，使学生了解消防安全的有关知识和技巧、技能，提高师生的自我保护意识，同时也为了确保学校在真正发生火灾时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，让学生进一步明确让知识守护生命的道理。三、演练时间、地点：2014年4月29日14:00长春市第一五一中学宿舍四、演练内容（1）制造烟雾，火情报警;（2）男女生宿舍遇到火灾时的安全疏散;五、疏散方向：男寝：各寝室选择就近的楼梯下楼，到达一楼后选择从一

2、楼西安全出口或大厅出口撤离。女寝：各寝室选择就近的楼梯下楼，到达一楼后选择从一楼西安全出口撤离。六、集合地点：篮球场七、组织机构与职责1、消防演练领导小组组长：杜骄李建国副组长：康宏志房俊和张众月栾红岩张楠成员：李靖宇李井新蔡金耕宋亮蔡金耕刘淑丽王亚军栗国源张巨华全体班主任职责：布置本校开展演练工作；制定本校演练的时间、地点、疏散程序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。2、领导小组下设四个具体工作组，其成员和职责如下：（1）演练现场指挥组组长：杜骄成员：张众月栾红岩基本职责：根据领导小组布置的

3、工作，做好现场指挥。（2）演练紧急疏散组组长：李建国成员：张楠李靖宇李井新蔡金耕栗国源张巨华基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离到篮球场并组织班主任和班长点名。（3）演练后勤组组长：康宏志成员：宋亮朱明刘淑丽王亚军基本职责：购置演练时必需的器材等物质。协助疏散并随带灭火器材直接灭火。注意安全。八、其他成员摄像：史双全医疗保障：谭索杰九、疏散演练步骤1、2014年4月29日下午13点30分在阶梯教室集合，召开全体参演人员预备会（工作人员、一二年级全体住宿生），讲解演练步骤和要求。2、13

4、：50学生回寝，工作人员按预案要求就位。3、14：00宿舍火灾逃生演练开始（灭火队员制造烟雾），以电铃声响起为令，学生快速离开寝室，学生撤离时要用衣袖或毛巾等湿物捂住口鼻，弯腰撤离，并注意有秩序撤离和行走安全，选择就近路线下楼，途中如遇烟雾立即绕开，另寻其他路线下楼，学生出楼后迅速在篮球场集合，以班级为单位清点人数，向在场的学校领导报告。4、疏散过程中负责安全引导的教师要积极组织学生疏散，清查负责区域无人员滞留后随学生撤离，各班主任在篮球场协助清点人数。6、学生疏散完毕，灭火队员立即收起烟雾。7、演练完成，就地总结演练中存在的问题。十、注意事项：1、学生疏

5、散时注意安全，不要拥挤。2、疏导人员要负起责任，指挥学生安全疏散。3、疏散时学生不要快跑或大声喧哗。附：1、疏散演练预备会讲话稿2、疏散演练总结讲话稿疏散演练预备会讲话稿为了提高学生在发生火灾时的反应能力，培养同学们遇到突发事件时的自救技能，促进学校各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校决定利用今天下午第六节课的时间，开展一次学生宿舍消防疏散演练。疏散演练要求：1、学生疏散时注意安全，靠右侧慢跑或快走，不要拥挤。2、楼梯口和门口等可能拥堵的地方要根据情况适当调整速度，听从指挥人员指令，出楼后不要减速，避免阻挡后面同学的行走路

6、线。3、疏散时同学们要注意力集中，不能打闹或大声喧哗，小心脚下楼梯，避免失足摔倒或绊倒，如果疏散过程中有同学不慎摔倒，要立即起身，后面的同学要立即停止，并向后大声喊话，通知大家避让或暂停。4、同学们出楼后，要迅速到篮球场以班级为单位集合，清点人数并上报（队伍前面的临时指挥部）。除清点人数外，不做其他无关的事或喧哗打闹。5、总结结束后，按现场指挥的要求，结队有序的回班。疏散演练步骤1、召开全体参演人员预备会，讲解演练步骤和要求。2、13：50学生回寝，工作人员按预案要求就位。3、14：00宿舍火灾逃生演练开始（灭火队员制造烟雾），以电铃声响起为令，学生快速离

7、开寝室，学生撤离时要用衣袖或毛巾等湿物捂住口鼻，弯腰撤离，并注意有秩序撤离和行走安全，选择就近路线下楼，途中如遇烟雾立即绕开，另寻其他路线下楼，学生出楼后迅速在篮球场集合，以班级为单位清点人数，向在场的学校领导报告。4、疏散过程中负责安全引导的教师要积极组织学生疏散，清查负责区域无人员滞留后随学生撤离，各班主任在篮球场协助清点人数。6、学生疏散完毕，灭火队员立即收起烟雾。7、演练完成，就地总结演练中存在的问题。长春市第一五一中学2014年4月29日长春市第一五一中学学生宿舍紧急疏散演练总结讲话稿生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体住校生的自我保护

8、意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮