2019高中物理第十二章第2课时波的图象对点练+巩固练含解析新人教版

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1、第2课时　波的图象[对点训练]知识点一·波的图象的理解1．关于波的图象的物理意义，下列说法正确的是(　　)A．表示某一时刻某一质点的位移B．表示各个时刻某一质点的位移C．表示某一时刻各个质点的位移D．表示各个时刻各个质点的位移答案　C解析　波的图象表示的是介质中的各个质点在某一时刻离开各自平衡位置的位移情况，故C正确。2．如图所示是一列波的波形图，波沿x轴正方向传播，就a、b、c、d四个质点而言，速度为正，加速度为零的点是(　　)A．aB．bC．cD．d答案　D解析　根据波的传播方向和波的图象可得质点a、b速度为负，质点c、d的速度方向为正，质点d在平衡位置，加速度为

2、零，故D正确。3．如图所示为一列简谐横波在某一时刻的波的图象，已知质点a在此刻的振动方向向下，则(　　)A．波向左传播，质点b向下振动，质点c向上振动B．波向右传播，质点b向上振动，质点c向下振动C．波向左传播，质点b向上振动，质点c向上振动D．波向右传播，质点b向下振动，质点c向下振动答案　C解析　由于质点a在此刻是向着负方向的最大位移处振动的，可知它的运动落后于右侧邻近的那个质点，所以波向左传播。再来确定质点b、c的振动方向，与b右侧邻近的那个质点的振动是超前于b的，它的位置在b之上，则b向上运动；同理c也向上运动，故C正确。4．一列沿x轴正方向传播的简谐横波，某

3、时刻的波形如图所示。P为介质中的一个质点，从该时刻开始的一段极短时间内，P的速度v和加速度a的大小变化情况是(　　)A．v变小，a变大B．v变小，a变小C．v变大，a变大D．v变大，a变小答案　D解析　由波向x轴正方向传播可得出质点P向上振动，也就是向平衡位置振动，因此在开始的一段极短时间内，速度变大，加速度变小，故D正确。5．一列简谐横波沿x轴正向传播，某时刻的图象如图所示，坐标为(3,0)的质点经过周期后该质点的坐标是(　　)A．(3,2)B．(4,2)C．(4，－2)D．(3,0)答案　A解析　波向右传播，则质点(3,0)向上运动，周期后到达波峰处，坐标为(3,

4、2)，故A正确。6．老师为演示简谐横波的形成过程，挑了30个身高差不多的同学在操场上排成一排，相邻同学间隔0．5m，然后从排头的同学开始，周期性地做蹲下、站起的动作，后面的同学比前面的同学迟0．5s开始运动，并一个一个依次向后传，每位同学完成一次蹲下、站起的动作用时4s，则(　　)A．为使模拟较为成功，同学们应尽量匀速地蹲下、站起B．从第一位同学开始到“波”传到最后一位用时15sC．第一位同学和第五位同学的动作总是相反D．第一位同学和第四位同学的动作总是相反答案　C解析　每个同学在蹲下、站起过程中应是做简谐运动，A错误；从第一位传到最后一位是用时29个0．5s，即14

5、．5s，B错误；分析可得第一位同学和第五位同学的动作总是相反，D错误，C正确。7．如图所示，是一列简谐波沿x轴正方向传播的某时刻的波形图，a在正向最大位移处，b恰好处在平衡位置，经过Δt＝的时间，关于a、b两个质点所通过的路程的关系下列说法正确的是(　　)A．sa＝sbB．sa＜sbC．sa＞sbD．以上三种情况都有可能答案　B解析　根据波的形成和传播规律可知，图中时刻质点b正向上运动，在Δt＝时间内，a＜b，因此sa＜sb，B正确，A、C、D错误。知识点二·波的图象和振动图象8．(多选)关于振动图象和波的图象，下列说法中正确的是(　　)A．振动图象研究的是一个质点在

6、振动过程中位移随时间的变化，而波的图象研究的是某一时刻在波的传播方向上各个质点在空间的分布B．振动图象的形状不随时间变化，而波的图象的形状随时间而变化C．简谐运动图象和简谐波的图象其形状都是正弦(或余弦)曲线D．振动图象的图线实质是振动质点所经过的路径形状，波的图象其图线实质是某一时刻各个质点的连线形状答案　ABC解析　振动图象研究的是一个质点在不同时刻离开平衡位置的情况，而波的图象研究的是某一时刻不同质点离开平衡位置的情况，A正确；振动图象的形状不随时间变化，而是向后连续延伸，而波动图象随时间在周期性的变化，B正确；波动图象和振动图象都是正弦(或余弦)曲线，C正确；

7、波的图象的图线是某一时刻各质点的位置连线，而振动图象的图线是一个质点在不同时刻的位置连线，并非是质点所经过的路径形状，D错误。9．(多选)如图甲所示的yx图线表示一列简谐波在沿x轴方向传播时的波形图，若以图甲所示情况为计时起点，那么图乙所示yt图线表示的是(　　)A．当这列波沿x轴正方向传播时，是表示a质点的振动图象B．当这列波沿x轴负方向传播时，是表示a质点的振动图象C．当这列波沿x轴正方向传播时，是表示b质点的振动图象D．当这列波沿x轴负方向传播时，是表示b质点的振动图象答案　AD解析　根据波的传播方向，确定质点的振动方向，进而画出该点的振动图象