黄岛区理务关小学阳光体育活动记录

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1、黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员301活动内容抱球接力活动过程:游戏方法:排成人数相同的纵队,在排头前各放三个球,听到信号后马上将球抱起跑至预定的目标将球放下,然后跑回原处。下个同学在快跑将球抱回交给下一个同学,依次进行,先完成的小组获胜教法:教师讲解游戏方法和规则要求:必须将球一次全放到指定位置活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员301活动内容背人球赛活动过程:游戏方法:将所有同学分成两组,自由组合,一个同学背一个同学,被背的同学拿球,相互之间传球,

2、两队进行比赛,看谁进的球多教法:教师认真讲解游戏方法要求:1、球不能掉,不能用脚踢,只能用手传2、注意安全活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员301活动内容脚背正面运球练习活动过程:动作要领:跑动中运球脚提起时踝关节弯曲,脚跟提起,再迈步前伸着地前,用脚被正面推拨球前进教学步骤:1教师讲解并示范,重点指出易犯的错误动作2将全班分成若干组,带球跑20米在运回来要求:一步一触球,增加脚触球次数,注意动作的协调性活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组

3、成员活动内容两人运球活动过程:排成人数相同的两路纵队,两个同学手拉手,胸贴胸,在两个同学胸部中间夹一个足球,听到信号后马上将球夹到两名同学中间跑至标杆后返回,下两个同教法:教师讲解游戏方法和规则要求:球中途不能掉,掉了以后迅速捡起继续做活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组成员活动内容小猴捞月活动过程:这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,

4、晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组成员活动内容三打白骨精活动过程:先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,

5、同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组成员活动内容愚公移山活动过程:先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用

6、脚猜拳,大家在旁边帮唱:我最近在任教小学生的课,我根据我的经验给你提点意见吧!11贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子.他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~活动效果:黄岛区理务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组成员活动内容三人抱成团活动过程:规则:每次参加活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰,主持人可按实际情况喊口令。活动效果:黄岛区理

7、务关小学阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组成员活动内容“队列练习”。活动过程:方法:游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:“立正!”同时做稍息的样子。第二人应接着说:“稍息!”同时做成立正的样子。。第三人应接着说:“向左转!”同时做向右转。第四人接着说:“向右转”同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始,继续游戏。规则:①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。活动效果:黄岛区理务关小学

8、阳光体育活动记录时间地点操场组别辅导教师薛丽参加人员小组成员活动内容大,小西瓜活动过程:1、游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西

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