校园风采展活动策划书20xx经典版

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1、校园风采展活动策划书-20xx经典版  一、活动目的与活动主题  在学校党委的领导下,为响应学校团委的号召,进一步贯彻落实以德为行,以学为上教育理念,促进全面提升学生核心竞争力活动氛围的形成,学院决定开展本次主题为以德为行、以学为上,全面提升学生核心竞争力广东技术师范学院风采展。  二、活动概况  (1)主办单位:共青团广东技术师范学院委员会  承办单位:电子与信息学院团总支、学生会  (2)时间:11月23日上午到11月29日下午(初定)  地点:广东技术师范学院各个二级学院宣传栏(9个)  宣传对象:学校团委,各个二级学院团总支、学生会  面向:广东技术师范学

2、院全校师生  三、活动内容  风采展展出的是各个二级学院团总支、学生会开展以爱国主义、德学修养、全面提升学生核心竞争力为主旋律的相关工作与特色活动,风采展面向全校师生,旨在加大对良好学风和提升学生核心竞争力系列活动的宣传力度。  风采展主要是以活动照片、活动简单的文字介绍的形式展出。风采展设计以传承中华文化为主基调,形式富有内涵却不乏活力。  四、活动流程  (1)前期资料的收集汇总;  (2)资料的整理,文字的修改,照片的挑选;  (3)板报的设计,照片粘贴,文字的编辑;  (4)学院主页上的通讯稿宣传;  (4)风采展展出;  (5)活动总结。  备注:工作安

3、排详见附录一  五、经费预算  六、活动效果展望  通过广东技术师范学院风采展这一载体,我们积极的响应了学校团委关于全面提升学生核心竞争力的号召,风采展的展出有利于进一步贯彻落实以德为行,以学为上的教育理念,将在学校广大师生中产生积极的影响。思考过去、把握现在、放眼未来的宣传原则将为广东技术师范学院的学生工作和活动宣传作出贡献。风采展展现了广东技术师范学院的魅力所在,为各个二级学院团总支、学生会的活动和工作做了一次很好的正面宣传,将取得了圆满的成功。  附录一:广东技术师范学院风采展策划组工作安排  本次活动策划组由三个小组组成:资料组,设计组和机动组,总负责人是

4、宣传部。  1、资料组  资料组由电子与信息学院团总支、学生会的所有部门组成,主要负责收集学校团委和各个二级学院团总支、学生会开展的特色活动或工作的宣传资料。资料是以照片、文档的形式组成,收集的活动或工作不超过6个,每次活动代表照片4到5张,加上140字左右的文字介绍。各个部门要将收集上来的文档资料做好整理、照片的挑选、文字的修饰。风采展展出的内容和形式需要经过辅导员老师和主席的审批方可展出。  (1)宣传部  负责收集学校团委的资料,风采展资料的汇总和整理,照片的统一冲洗,确定风采展的最后方案;  (2)秘书部  负责收集电子与信息学院团总支、学生会的资料,风采

5、展介绍的撰写;  (3)团总支  负责收集民族学院和教育技术与传播学院团总支、学生会的资料;  (4)技术部  负责收集计算机科学学院团总支、学生会的资料;  (5)学习部  负责收集文学院团总支、学生会的资料,通讯稿书写,汇总资料文字的修饰;  (6)生活部  负责收集自动化学院、美术学院团总支、学生会的资料;  (7)外联部  负责收集机电学院、会计学院团总支、学生会的资料;  (8)女生部  负责收集教育学院学院、经济与贸易学院团总支学生会的资料;  (9)体育部  负责收集管理学院、政法学院团总支、学生会的资料;  (10)文娱部  负责收集外国语学院团总

6、支、学生会的资料。  备注:资料收集时间段为11月6日到11月15日,各个部门应在此时间将资料收集完毕,在11月16日前将资料统一交到学生会宣传部(谭龙劲松13710154245、短号614245),以便开展文档资料的整理。另外,资料收集完毕之后,秘书部和宣传部负责风采展介绍的撰写,学习部负责对收集的上来的文字进行修饰,在11月23日之前将本次风采展的通讯稿写好并在11月23日挂到我们学院主页的公告栏上。  2、设计组  宣传部主要负责版图的设计,机动组协助。设计组要在11月13日将风采展的设计版图用草图的形式画出来,通过老师和主席的审批。风采展在11月22日下午

7、之前完成。  3、机动组  学生会每个部门选出一个部长和一个干事组成本次风采展的机动小组,在11月8日前把选出来的部长和干事的部门、班级、姓名、联系方式报给机动组负责人黄为为。本次活动机动组的主要职能是协助资料组和设计组以及风采展过后的清场工作,在资料组和设计组组需要协助的时候一定要服从安排,若本人有什么急事要提前向机动组负责人请假并找到其他人代替。  -  一、活动目的与活动主题  在学校党委的领导下,为响应学校团委的号召,进一步贯彻落实以德为行,以学为上教育理念,促进全面提升学生核心竞争力活动氛围的形成,学院决定开展本次主题为以德为行、以学为上,全面提升学生核

8、心竞争力广

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